Σήμερα, Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια σημαντική δράση ανθρωπιστικής βοήθειας προς τις ενδεείς οικογένειες της περιοχής μας. Σε συνεργασία με την Κοινωνική Υπηρεσία του Δήμου Αιγιαλείας, συγκεντρώθηκαν τρόφιμα μακράς διάρκειας, καθαριστικά και είδη ατομικής υγιεινής, καθώς και ρούχα για να προσφερθούν ως δώρα στις οικογένειες που έχουν ανάγκη, ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια των εορτών των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.
Η δράση αυτή ξεκίνησε με την πρόσκληση του Δήμου που προωθήθηκε στους γονείς και κηδεμόνες του σχολείου, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό και αλληλεγγύη. Η πρωτοβουλία περιλάμβανε τη συγκέντρωση ειδών διατροφής μακράς διάρκειας, όπως κονσέρβες, ρύζι, ζυμαρικά, καθώς και είδη ατομικής υγιεινής, όπως σαπούνια, σαμπουάν και χαρτιά υγείας. Επίσης, συγκεντρώθηκαν ρούχα, τα οποία θα βοηθήσουν τις οικογένειες να ανταπεξέλθουν στις ανάγκες τους εν μέσω του χειμώνα.
Η συνεισφορά όλων των μελών της σχολικής κοινότητας αποδεικνύει για άλλη μια φορά την αξία της αλληλεγγύης και της κοινωνικής ευθύνης. Μέσα από αυτές τις ενέργειες, το σχολείο μας αναδεικνύει τη σημασία του να στηρίζουμε τους συμπολίτες μας που βιώνουν δύσκολες καταστάσεις, ιδιαίτερα σε περιόδους εορτών, όταν η έννοια της κοινότητας και της προσφοράς είναι πιο έντονη.
Ο Αντιδήμαρχος Παιδείας, κ. Ελευθεριώτης, ευχαρίστησε με επιστολή του όλους τους γονείς, τα παιδιά και το προσωπικό για τη συμμετοχή και την αμέριστη στήριξή τους στην προσπάθεια αυτή.
Το σχολείο μας είναι περήφανο για τη συμμετοχή όλων στην παράδοση αυτής της ανθρωπιστικής βοήθειας και εύχεται σε όλους καλά Χριστούγεννα και ευτυχισμένο το νέο έτος, γεμάτο υγεία και αλληλεγγύη!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας, που γιορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου, το σχολείο μας διοργάνωσε τη Δευτέρα 1 Δεκεμβρίου μια ξεχωριστή εκδήλωση αφιερωμένη στη διαφορετικότητα, την αποδοχή και τη συμπερίληψη. Στην εκδήλωση συνεργάστηκαν το 4ο Νηπιαγωγείο Αιγίου, το Ειδικό Νηπιαγωγείο Αιγίου και το 3ο Δημοτικό Αιγίου.
Την παρουσίαση της εκδήλωσης ανέλαβαν με άψογο τρόπο οι μαθητές του Ε1, οι οποίοι καθοδήγησαν ομαλά το πρόγραμμα. Σημαντική ήταν και η συμβολή του εκπαιδευτικού Θεατρικής Αγωγής, κ. Βαγενά Χρήστου, στο στήσιμο και τον καλλιτεχνικό συντονισμό της γιορτής.
Επιπλέον την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ο Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Ελευθεριώτης και η Σύμβουλος 1ης Θέσης Δασκάλων Δ.Π.Ε. Αχαΐας κ. Φελούκα.
Βιωματικές δράσεις από τη Στ΄ τάξη
Η εκδήλωση άνοιξε με μια ιδιαίτερα συγκινητική παρουσίαση από μαθητές της Στ´ τάξης. Τα παιδιά είχαν συμμετάσχει την προηγούμενη ώρα σε μια προσομοίωση διαφορετικών μορφών αναπηρίας: ένας μαθητής «έβλεπε» ως τυφλός, άλλος ως άτομο με κινητική δυσκολία και ο καθένας είχε δίπλα του έναν «συνοδό». Στη σκηνή περιέγραψαν τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία κατάφεραν να μεταφέρουν στο κοινό ισχυρά μηνύματα ενσυναίσθησης και κατανόησης.
Ομιλία για τη διαφορετικότητα
Στη συνέχεια, η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης, κ. Ολυμπία Κακάνη, παρουσίασε μια ομιλία για το τι είναι αναπηρία, τι σημαίνει διαφορετικότητα και ποιος είναι ο σκοπός της ημέρας αυτής. Με απλά αλλά ουσιαστικά λόγια, εξήγησε στους μαθητές γιατί κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και γιατί όλοι αξίζουμε σεβασμό και ίσες ευκαιρίες.
Προβολή βίντεο – “LAMBS”
Ακολούθησε η προβολή του βίντεο “LAMBS”, το οποίο με συμβολικό τρόπο προβάλλει τη σημασία της αποδοχής και της συμπερίληψης.
Παρουσιάσεις από το Νηπιαγωγείο
Το Νηπιαγωγείο παρουσίασε δύο δράσεις. Αρχικά, ένα τραγούδι για τη διαφορετικότητα, προετοιμασμένο με τη βοήθεια της δασκάλας Αγγλικών. Στη συνέχεια με την συμβολή των νηπιαγωγών κ. Αθηνάς Σκανδάμης και της κ.Μαρίας Ηλιοπούλου, παρουσιάστηκε ένα θεατρικό με τίτλο “Η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά”, ένα τρυφερό παραμύθι που δείχνει πως όλοι μπορούμε να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες μας όταν έχουμε βοήθεια και κατανόηση γύρω μας.
Η Γ´ Δημοτικού τραγουδά “Υπάρχουν χέρια”
Οι μαθητές της Γ´ τάξης, με τη μουσική καθοδήγηση του κ. Χρήστου Καλαϊτζόπουλου, τραγούδησαν το «Υπάρχουν χέρια». Παράλληλα, οι μαθητές απέδωσαν ολόκληρο το τραγούδι στη νοηματική γλώσσα, με την καθοδήγηση της κ. Κακάνη, προσφέροντας μια ιδιαίτερη στιγμή συγκίνησης σε όλους.
Χορευτικό από την Α´ Τάξη
Οι μαθητές της Α´ Δημοτικού, με την υποστήριξη της Παράλληλης Στήριξης κ. Άννας Μαρίας Ντούρου, παρουσίασαν ένα χορευτικό στο τραγούδι «Μήλα γύρω γύρω». Στο δρώμενο, τα «μήλα» κορόιδευαν τα «πορτοκάλια» επειδή ήταν διαφορετικά, μεταφέροντας ένα ηχηρό μήνυμα κατά των διακρίσεων και υπέρ της συμπερίληψης.
Το Ε2 στο θεατρικό “Ο Λουκάς και οι Πλανήτες”
Οι μαθητές του Ε2, με την συμβολή και της δσκάλας τους κ. Βασιλικής Ράικου παρουσίασαν το θεατρικό «Ο Λουκάς και οι Πλανήτες», βασισμένο στο ομώνυμο παραμύθι. Αποτελείται από μια ιστορία που αναδεικνύει τη σημασία της κατανόησης και της διαφορετικής οπτικής. Ο Λουκάς, που παρακολουθεί μαθήματα σε Κέντρο Λόγου, γνωρίζει ένα παιδί που αντιδρά αλλιώτικα από ό,τι περίμενε. Με τη βοήθεια του ειδικού καταλαβαίνει ότι κάθε παιδί «βλέπει τον κόσμο» με τον δικό του τρόπο – και έτσι γεννιέται μια όμορφη φιλία.
Χορογραφία από τη Δ´ και τραγούδι από τη Β´ τάξη
Τα τμήματα Δ1 και Δ2, με τη γυμνάστρια κ. Αθηνά Κωνσταντινίδου, παρουσίασαν χορογραφία στο τραγούδι «Μπάλα με χίλια χρώματα». Το τραγούδι ερμήνευσαν οι μαθητές της Β´ Δημοτικού, με την καθοδήγηση του μουσικού, ενώ πίσω τους τα παιδιά του Νηπιαγωγείου έπαιζαν μουσικά όργανα, δίνοντας έναν ακόμη πιο γιορτινό χαρακτήρα στη στιγμή.
Καλλιτεχνικός στολισμός
Η αίθουσα της εκδήλωσης ήταν στολισμένη με έργα των μαθητών, τα οποία δημιούργησαν με την εικαστικό κ. Ιωάννα Καλή, καθώς και με άλλες κατασκευές που ετοίμασαν με τους εκπαιδευτικούς τους. Ο χώρος γέμισε χρώμα, φαντασία και δημιουργικότητα, αποτυπώνοντας το μήνυμα της ημέρας μέσα από τις ματιές των παιδιών.
Ένα μήνυμα που μένει
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε μέσα σε ζεστό κλίμα συνεργασίας, συγκίνησης και χαράς.Μικροί και μεγάλοι υπενθύμισαν ότι η διαφορετικότητα δεν είναι εμπόδιο, αλλά δύναμη κι ότι η αληθινή παιδεία χτίζεται όταν μάθουμε να βλέπουμε ο ένας τον άλλον με αποδοχή, σεβασμό και αγάπη.
Τη Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 2025, πραγματοποιήθηκε η δεύτερη συνάντηση της Σχολής Γονέων, με τη συμμετοχή πολλών γονέων και εκπαιδευτικών, στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολείου μας. Το θέμα της συνάντησης, “Κατανοώντας τα στάδια ανάπτυξης των παιδιών μας – Συναισθηματική και κοινωνική ωρίμανση μέσα από την αγάπη και τα όρια”, προσέφερε στους παρευρισκόμενους σημαντικές γνώσεις και χρήσιμα εργαλεία για την καθημερινή τους πορεία ως γονείς.
Η συνάντηση συντονίστηκε από την κ. Ιωάννα Ζορμπά, Κοινωνική Λειτουργό MSc και Επιστημονική Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης Αχαΐας “Καλλίπολις”. Η κ. Ζορμπά παρουσίασε με σαφήνεια και επιστημονική ακρίβεια τα διάφορα στάδια ανάπτυξης των παιδιών, εξηγώντας πώς κάθε ηλικιακή φάση διαμορφώνει τις συναισθηματικές και κοινωνικές ανάγκες τους.
Η ομιλία επικεντρώθηκε στο πώς οι γονείς μπορούν να υποστηρίξουν τα παιδιά τους, ενισχύοντας την αυτοεκτίμησή τους, την ικανότητα για συνεργασία και το σεβασμό προς τον εαυτό τους και τους άλλους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο ρόλο των ορίων: πώς μπορούμε να θέτουμε όρια με συνέπεια και αγάπη, δίνοντας στα παιδιά την αίσθηση της ασφάλειας και της ελευθερίας. Η κ. Ζορμπά υπογράμμισε τη σημασία της ισορροπίας ανάμεσα στην καθοδήγηση και την ελευθερία, ώστε τα παιδιά να μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον που ενθαρρύνει την ανάπτυξη της αυτονομίας τους, αλλά και τον σεβασμό προς τους γύρω τους.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι γονείς είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ανοιχτή συζήτηση, να μοιραστούν τις εμπειρίες τους και να θέσουν ερωτήματα για το πώς να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις που συναντούν στην καθημερινότητά τους. Μέσα από παραδείγματα και πρακτικές συμβουλές, οι συμμετέχοντες αποκόμισαν πολύτιμα εργαλεία για την ενίσχυση της σχέσης τους με τα παιδιά τους, καθώς και για την καλύτερη κατανόηση των αναγκών τους.
Η συμμετοχή των γονέων στην εκδήλωση ήταν εξαιρετικά υψηλή, κάτι που δείχνει τη μεγάλη σημασία που αποδίδουν στην ανάπτυξη του γονικού τους ρόλου και στη συνεχιζόμενη μάθηση και στήριξη. Η διοργάνωση αυτής της συνάντησης είναι μέρος της συνεχούς προσπάθειας του σχολείου να δημιουργήσει ένα υποστηρικτικό περιβάλλον για την ανάπτυξη των παιδιών και τη συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας.
Με μεγάλη χαρά, περιμένουμε τις επόμενες συναντήσεις της Σχολής Γονέων, που αποτελούν μια εξαιρετική ευκαιρία για όλους μας να μοιραστούμε γνώσεις, εμπειρίες και προβληματισμούς γύρω από τη γονεϊκή πορεία και την ανατροφή των παιδιών.
Τη Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές της Α’ Δημοτικού πραγματοποίησαν μια ονειρεμένη εκδρομή στο «Δέντρο των Ξωτικών» στην Πάτρα, βυθιζόμενοι στην πιο ζεστή και εορταστική ατμόσφαιρα!
Η μέρα ήταν γεμάτη φως, χρώμα και πολλές διαδραστικές δραστηριότητες που ενθουσίασαν τους μικρούς μας εξερευνητές:
Γράμμα στον Άη Βασίλη: Με πολλή φαντασία και ανυπομονησία, ζωγράφισαν τα γράμματά τους, στέλνοντας τις πιο τρυφερές επιθυμίες τους στον αγαπημένο Άγιο.
Ευχή στο Δέντρο των Ξωτικών: Έκαναν την ευχή τους στο μαγικό δέντρο, πιστεύοντας στη δύναμη της αγάπης και της ελπίδας.
Μεταμόρφωση με Face Painting: Μεταμορφώθηκαν σε ξωτικά, ταρανδάκια και χριστουγεννιάτικες φιγούρες, χάρη στο λαμπερό Face Painting που τους χάρισε χαμόγελα και παιχνιδιάρικη διάθεση.
Γνωριμία με την Ιστορία των Χριστουγέννων: Είχαν την ευκαιρία να «γνωρίσουν» τον Ηρώδη και την Ελισάβετ, οι οποίοι τους μίλησαν με απλό και κατανοητό τρόπο για την Παναγία και τη συγκινητική ιστορία της Γέννησης του Ιησού, μεταφέροντας το αληθινό μήνυμα των ημερών.
Παράσταση Καραγκιόζη: Γέλασαν με την ψυχή τους και διασκέδασαν παρακολουθώντας μια ξεκαρδιστική παράσταση Καραγκιόζη, ενός αγαπημένου κομματιού της παράδοσής μας.
Επιστρέψαμε γεμάτοι με όμορφες αναμνήσεις, χριστουγεννιάτικη μαγεία και την προσμονή για τις γιορτές που έρχονται!
Στο διάστημα μεταξύ 10 ως 21 Νοεμβρίου, μαθήτριες και μαθητές των τάξεων Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ του σχολείου μας συμμετείχαν στον διεθνή μαθητικό διαγωνισμό Πληροφορικής Bebras (Κάστορας), μέσα από το ανακαινισμένο (με πάγκους και τραπέζια εργασίας) εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου μας!
Ο διαγωνισμός Bebras δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο της Πληροφορικής μέσα από παιγνιώδεις και ευρηματικές δραστηριότητες που καλλιεργούν τη λογική σκέψη, την ανάλυση και την επίλυση προβλημάτων. Δεν απαιτείται προηγούμενη εμπειρία προγραμματισμού, αρκεί η διάθεση για σκέψη, δημιουργία και συνεργασία!
Πρόκειται για μια πολύτιμη μαθησιακή και παιδαγωγική εμπειρία, καθώς οι μαθητές εξασκούνται στο να αντιμετωπίζουν προκλήσεις με επιμονή, κριτική σκέψη και φαντασία, ενώ παράλληλα έρχονται σε επαφή με βασικές έννοιες της Πληροφορικής όπως η δομή, η ακολουθία, η επιλογή και η βελτιστοποίηση.
Μέσα από τη συμμετοχή τους, τα παιδιά κατανοούν ότι η Πληροφορική δεν είναι απλώς η χρήση υπολογιστών, αλλά ένας τρόπος σκέψης, ανάλυσης και δημιουργίας λύσεων για πραγματικά προβλήματα.
Η συμμετοχή των μαθητών μας στον διαγωνισμό Bebras αποτελεί ένα ακόμη βήμα στην προσπάθειά μας να καλλιεργούμε την υπολογιστική σκέψη, την αγάπη για τη μάθηση και τη χαρά της ανακάλυψης μέσα από την Πληροφορική.
Οι μαθητές θα ενημερωθούν αναλυτικά για την επίδοσή τους στα θέματα του διαγωνισμού (ανά θέμα), όταν τα αποτελέσματα γίνουν διαθέσιμα και σταλούν στο σχολείο μας.
Την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε διαδικτυακή ενημέρωση που πραγματοποιήθηκε από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου (saferinternet4kids).
Η δράση είχε ως στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από ζητήματα ασφαλούς, υπεύθυνης και δημιουργικής χρήσης του Διαδικτύου. Στο πλαίσιο της παρουσίασης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για έννοιες όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, η αναγνώριση ψευδών ειδήσεων (fake news), οι προκλήσεις και δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης, καθώς και για τρόπους προστασίας της ιδιωτικότητας και των προσωπικών δεδομένων στο διαδίκτυο.
Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε με διαδραστικό τρόπο, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να εκφράσουν απορίες, να ανταλλάξουν εμπειρίες και να προβληματιστούν για τη στάση που υιοθετούν ως υπεύθυνοι ψηφιακοί πολίτες.
Αυτή η δράση αποτελεί μέρος της ψηφιακής αγωγής που επιδιώκει το σχολείο μας, με στόχο οι μαθητές να αποκτήσουν κριτική σκέψη, αυτοπροστασία και ισορροπία στη χρήση της τεχνολογίας, αξιοποιώντας το Διαδίκτυο με ασφάλεια, γνώση και σεβασμό.
ην Τετάρτη 29 Οκτωβρίου 2025, πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας μία ιδιαίτερα σημαντική και επίκαιρη ενημερωτική δράση με θέμα:
«Ασφαλής χρήση Διαδικτύου και Ηλεκτρονικών Συσκευών – Ενίσχυση Ψηφιακής Παιδείας».
Η εκδήλωση απευθυνόταν σε γονείς και κηδεμόνες και εντάσσεται στο πλαίσιο της νέας δράσης του σχολείου μας «Σχολή Γονέων», η οποία έχει στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου – οικογένειας και την υποστήριξη των γονέων σε σύγχρονες παιδαγωγικές και κοινωνικές προκλήσεις.
Την παρουσίαση πραγματοποίησε ο εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου μας, κ. Κωνσταντίνος Τσιάρας, ο οποίος ανέλυσε σημαντικά θέματα σχετικά με την ασφαλή και ισορροπημένη χρήση της τεχνολογίας από τα παιδιά.
Οι γονείς ενημερώθηκαν και συζήτησαν πάνω στα εξής:
Γιατί τα παιδιά εθίζονται στη χρήση του διαδικτύου
Επιπτώσεις της υπερβολικής χρήσης
Παρουσίαση αποτελεσμάτων δύο μεγάλων ερευνών για τον εθισμό στο διαδίκτυο
Σημάδια και προειδοποιητικές ενδείξεις εθισμού
Πρακτικές συμβουλές και τεχνικές αντιμετώπισης
Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήματα, να μοιραστούν προβληματισμούς και να λάβουν χρήσιμες κατευθύνσεις για την προστασία των παιδιών τους στο σύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον.
Η δράση αυτή σηματοδοτεί την έναρξη μιας σειράς ενημερωτικών συναντήσεων, με στόχο την ενδυνάμωση των γονέων και τη δημιουργία ενός ασφαλούς, υγιούς και δημιουργικού περιβάλλοντος για τους μαθητές μας. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς που συμμετείχαν και συνέβαλαν στον γόνιμο διάλογο. Η ενεργή συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί θεμέλιο για την ολόπλευρη στήριξη των παιδιών μας.
Σήμερα περάσαμε μια μέρα που δεν θα ξεχάσουμε ποτέ! Η τάξη μας, η Γ´ Δημοτικού, πήγε εκδρομή στο Μουσείο Ολοκαυτώματος των Καλαβρύτων. Ήταν ένα ταξίδι διαφορετικό από τα άλλα – γεμάτο ιστορία, συγκίνηση και σκέψη.
Οταν φτάσαμε μας υποδέχτηκαν οι ξεναγοί του μουσείου και μας μίλησαν για όσα έγιναν στα Καλάβρυτα πριν πολλά χρόνια, τον Δεκέμβριο του 1943. Ήταν μια δύσκολη ιστορία, αλλά τη μάθαμε με σεβασμό και προσοχή. Μας έδειξαν φωτογραφίες, ρούχα, παλιά γράμματα και αντικείμενα από κείνη την εποχή.
Κάποια στιγμή νιώσαμε λύπη αλλά και ευγνωμοσύνη για τους ανθρώπους που δεν ξεχνούν και κρατούν την μνήμη ζωντανή. Μαζί με τις δασκάλες μας μιλήσαμε για το πόσο σημαντική είναι η ειρήνη και η αγάπη ανάμεσα στους ανθρώπους.
Φευγοντας από το μουσείο νιώθαμε πιο ώριμοι και περήφανοι! Μαθαμε ότι ιστορία δεν είναι απλώς κάτι που διαβάζουμε στα βιβλία, είναι κάτι που μας αγγίζει και μας διδάσκει να γινόμαστε καλύτεροι άνθρωποι.
Οι μαθητές της Γ ‘ τάξης
Ενεργός Πολίτης – Τοπική Ιστορία και Τοπική Γεωγραφία
Οι δράσεις εντάσσονται στις Δράσεις για τον Ενεργό Πολίτη και συγκεκριμένα στους στόχους:
Στόχος 4 Ποιοτική Εκπαίδευση: Η επίσκεψη στο Μουσείο Ολοκαυτώματος των Καλαβρύτων προσφέρει μια ευκαιρία για μια εκπαιδευτική εμπειρία που ξεπερνά τα παραδοσιακά όρια της τάξης, ενισχύοντας τη μάθηση μέσω της άμεσης επαφής με την ιστορία. Οι μαθητές μας απέκτησαν νέες γνώσεις και συναισθηματική εμπειρία, κάτι που ενισχύει την ποιότητα της εκπαίδευσης. Στόχος 16 Ειρηνικές και Συμπεριληπτικές Κοινωνίες: Η αναφορά στα τραγικά γεγονότα του Δεκεμβρίου του 1943 και η ανάγκη διατήρησης της ιστορικής μνήμης προάγουν την αξία της ειρήνης και της αλληλεγγύης μεταξύ των λαών. Μέσα από τη βιωματική μάθηση, οι μαθητές κατανοούν την ανάγκη για την αποφυγή συγκρούσεων και την προώθηση της κοινωνικής συνοχής. Στόχος 17 Συνεργασία για τους Στόχους: Η δράση αυτή ενισχύει τη συνεργασία μεταξύ σχολείου, μαθητών και πολιτιστικών θεσμών, όπως το Μουσείο Ολοκαυτώματος. Η συνεργασία αυτή συμβάλλει στην ενίσχυση της κοινωνικής ευθύνης και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε μια παγκόσμια καμπάνια για την ειρήνη και την αλληλεγγύη.
Μέσα από αυτή την εμπειρία, οι μαθητές της Γ’ τάξης εξοπλίζονται με τα εργαλεία και τη γνώση για να συμμετέχουν ενεργά και υπεύθυνα στην κοινωνία, προωθώντας τις αξίες της ειρήνης, της εκπαίδευσης και της συνεργασίας για έναν καλύτερο κόσμο.
Τέλος η συγκεκριμένη Εκπαιδευτική Επίσκεψη εντάσσεται στις δράσεις του Σχολείου μας για την Τοπική Ιστορία και Τοπική Γεωγραφία, καθώς συνδυάζει τη μελέτη ενός σημαντικού τοπικού ιστορικού γεγονότος με την κατανόηση του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος της περιοχής. Οι μαθητές συνδέουν την τοπική ιστορία με το γεωγραφικό τους χώρο, αναπτύσσοντας μεγαλύτερη εκτίμηση για τον τόπο τους και τη σημασία του στην ευρύτερη ιστορία.
Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου είχε την τιμή να φιλοξενήσει το διήμερο βιωματικό εργαστήρι με τίτλο «Ενδυνάμωση Παιδιών», που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας και το Γραφείο Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Το εργαστήρι είχε ως στόχο την ενίσχυση των εκπαιδευτικών και των συμμετεχόντων στην ικανότητά τους να υποστηρίξουν τα παιδιά, να ενδυναμώσουν τον ρόλο τους ως εμψυχωτές, και να βελτιώσουν τις σχέσεις τους με τα παιδιά, τους γονείς και την εκπαιδευτική κοινότητα γενικότερα.
Η εκπαίδευση επικεντρώθηκε σε δύο βασικά θέματα:
Ενίσχυση του Ρόλου του Εμψυχωτή Παιδιών
Η Αξία της Καλής Επικοινωνίας στη Σχέση Σχολείου – Οικογένειας
Δευτέρα 13 Οκτωβρίου 2025: Ενίσχυση του Ρόλου του Εμψυχωτή Παιδιών
Το πρώτο μέρος του εργαστηρίου επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών να λειτουργούν ως «εμψυχωτές» των παιδιών. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να βιώσουν την αξία της ομάδας και να εκπαιδευτούν στον τρόπο λειτουργίας της. Μέσω βιωματικών ασκήσεων και διαδραστικών μεθόδων, οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν χρήσιμα εργαλεία για να ενισχύσουν την επικοινωνία τους με τα παιδιά, δημιουργώντας ένα θετικό και υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης.
Δευτέρα 20 Οκτωβρίου 2025: Η Αξία της Καλής Επικοινωνίας στη Σχέση Σχολείου – Οικογένειας
Το δεύτερο μέρος του εργαστηρίου εστίασε στη βελτίωση της επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας. Οι συμμετέχοντες συζήτησαν τις «παγίδες» που συχνά δυσκολεύουν αυτή τη σχέση και αναζήτησαν τρόπους να τις ξεπεράσουν. Το εργαστήρι επικεντρώθηκε στην ανάγκη να δημιουργηθεί μια ουσιαστική και ειλικρινής επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών και γονιών, ώστε να ενδυναμωθεί το παιδί σε όλους τους τομείς της ανάπτυξής του. Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να μάθουν και να εξασκηθούν στις βασικές αρχές της αποτελεσματικής επικοινωνίας, με στόχο την καλύτερη συνεργασία και τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού δικτύου γύρω από το παιδί.
Επίλογος
Η επιτυχία του βιωματικού εργαστηρίου αποδεικνύει τη σημασία της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και της ενδυνάμωσης της σχέσης τους με τα παιδιά και τις οικογένειές τους. Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου παραμένει αφοσιωμένο στην προώθηση αυτών των αξιών και στη συνεχιζόμενη συνεργασία με τοπικούς φορείς και την εκπαιδευτική κοινότητα για την υποστήριξη της ανάπτυξης των παιδιών.
Ανυπομονούμε να επαναλάβουμε τέτοιες δράσεις και στο μέλλον, ενισχύοντας τη συνεργασία και την ενδυνάμωση των παιδιών μας για μια δημιουργική και υγιή σχολική χρονιά.
Την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2025, το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου υποδέχτηκε τη νέα σχολική χρονιά με τον καθιερωμένο Αγιασμό, ο οποίος φέτος είχε ιδιαίτερη σημασία καθώς συνδυάστηκε με την υποδοχή των μαθητών στο ανακαινισμένο κτήριο, το οποίο αναβαθμίστηκε μέσω του προγράμματος «Πρόγραμμα Μαριέττα Γιαννάκου».
Ο Αντιδήμαρχος Παιδείας του Δήμου Αιγίου, κ. Ελευθεριώτης, τίμησε την εκδήλωση με την παρουσία του και απηύθυνε σύντομο χαιρετισμό, αναφέροντας την αξία της αναβάθμισης των σχολικών υποδομών στην ποιότητα της εκπαίδευσης.
Ευχόμαστε σε όλους μια χρονιά γεμάτη επιτυχίες και δημιουργικότητα!
