Κατηγορία: 2024-2025

Την Παρασκευή 25 Απριλίου 2025, ημέρα της Διακαινησίμου, το σχολείο μας συμμετείχε, όπως κάθε χρόνο, στη Λιτανεία της Ιεράς Εικόνας της Παναγίας Τρυπητής, πολιούχου και προστάτιδας της πόλης μας. Η τοπική αυτή θρησκευτική εορτή της Ζωοδόχου Πηγής, που καθιερώθηκε επίσημα με το Β.Δ. της 25ης Μαΐου 1937 (Φ.Ε.Κ. 199, τεύχος Α΄), αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα θρησκευτικά και πολιτιστικά γεγονότα της Αιγιάλειας.

Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από τον σημαιοφόρο και τους παραστάτες, συνοδευόμενους από την εκπαιδευτικό κ. Σπυρούλια Μαριάννα, οι οποίοι στάθηκαν με ευπρέπεια και σεβασμό κατά τη διάρκεια της πομπής. Η διάταξη της λιτανείας περιλάμβανε τη συμμετοχή των Δημοτικών Σχολείων της πόλης, των Γυμνασίων και Λυκείων, φιλαρμονικών, Προσκόπων, καθώς και πλήθους επισήμων και προσκυνητών.

Η πομπή, με ιδιαίτερη κατάνυξη, ξεκίνησε από την οδό Ζωοδόχου Πηγής και κατέληξε στην πλατεία Αγίας Λαύρας. Από εκεί, οι μαθητές μας διέσχισαν την πλατεία και κατευθύνθηκαν προς την οδό Ανδρέου Λόντου, όπου τους παρέλαβαν οι γονείς τους περίπου στις 12:30.

Η συμμετοχή στη λιτανεία αποτέλεσε για τους μαθητές μας μια εμπειρία βαθιάς πνευματικότητας και τοπικής παράδοσης, ενισχύοντας το αίσθημα σεβασμού και σύνδεσης με τις ρίζες και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας.

Την Παρασκευή 11 Απριλίου 2025 οι μαθητές της Στ´ Τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη Λίμνη Τσιβλού και το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ακράτας – Κλειτορίας, συμμετέχοντας στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Ο Υδροβιότοπος της Λίμνης Τσιβλού» στο οποίο είχε συμμετάσχει και η Ε´ Τάξη στις 6/2/2025.
Η επίσκεψη ξεκίνησε με ενημέρωση από τους υπεύθυνους του Κέντρου σχετικά με τη δημιουργία, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και τη σημασία της λίμνης ως οικοσυστήματος. Στη συνέχεια, οι μαθητές μετέβησαν στη λίμνη, όπου πραγματοποίησαν περίπατο περιμετρικά της και παρατήρησαν το φυσικό περιβάλλον.
Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, χρησιμοποιώντας χάρτη και πυξίδα για να προσανατολιστούν και να εξοικειωθούν με την περιοχή. Παράλληλα, συγκέντρωσαν φύλλα και άνθη, δημιουργώντας το δικό τους φυτολόγιο, ενώ έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για την αναγνώριση φυτικών ειδών της τοπικής χλωρίδας.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη βιωματική εμπειρία για τους μαθητές της Στ´ Τάξης, καθώς είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τη θεωρητική γνώση με την άμεση επαφή με το φυσικό περιβάλλον, να καλλιεργήσουν ομαδοσυνεργατικές δεξιότητες και να ενισχύσουν την οικολογική τους συνείδηση.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή και τον ενθουσιασμό τους αλλά και στις Δασκάλες της Τάξης κ. Μαχά και κ. Σιώμου για την πρωτοβουλία και οργάνωση της εκπαιδευτικής επίσκεψης!

Την Πέμπτη 10 Απριλίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Τάξης του Σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) Αιγίου, στο πλαίσιο μιας προγραμματισμένης εκπαιδευτικής δράσης που είχε ως επίκεντρο την Επιστήμη της Φυσικής.

Η επίσκεψη διοργανώθηκε από τον εκπαιδευτικό της τάξης, κ. Δορλή Παναγιώτη, ο οποίος πρότεινε τη συμμετοχή των μαθητών, επικοινώνησε με τους υπεύθυνους του ΕΚΦΕ και φρόντισε για τον συντονισμό και την οργάνωση της μετακίνησης και των δραστηριοτήτων.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές:

– συμμετείχαν σε βιωματικά πειράματα φυσικής,
– γνώρισαν επιστημονικά όργανα και μεθόδους,
– συζήτησαν απλά φυσικά φαινόμενα που συναντούν στην καθημερινότητά τους,
– απέκτησαν μια πρώτη επαφή με τη λογική και τη μεθοδολογία της πειραματικής έρευνας.

Το ΕΚΦΕ Αιγίου, όπως πάντα, προσέφερε ένα οργανωμένο, ασφαλές και διαδραστικό περιβάλλον μάθησης, το οποίο ενθουσίασε τους μαθητές και ενίσχυσε την επιστημονική τους περιέργεια και τον ενθουσιασμό τους για τον κόσμο των φυσικών επιστημών.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του ΕΚΦΕ για την άψογη φιλοξενία και τις δράσεις που προετοίμασαν ειδικά για τους μαθητές μας, καθώς και τον κ. Δορλή για την πρωτοβουλία και την άρτια οργάνωση της επίσκεψης.

Με ιδιαίτερη χαρά σας ενημερώνουμε ότι το Σχολείο μας συμμετείχε στον 6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ελληνικής Γλώσσας “Κλείταρχος και Βερενίκη”, που διοργανώθηκε από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, τη Δευτέρα 7 Απριλίου 2025.

Οι μαθητές και μαθήτριες των Ε΄ και Στ΄ Τάξεων του Σχολείου μας που επέλεξαν να συμμετάσχουν στον “Κλείταρχο“, εργάστηκαν με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα, προσεγγίζοντας με δημιουργικότητα τις δραστηριότητες του διαγωνισμού.

Ο Διαγωνισμός “Κλείταρχος” απευθύνεται σε μαθητές με μητρική ή πρώτη γλώσσα την ελληνική, δίνοντάς τους την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες όπως:

• η κατανόηση κειμένου,
• η χρήση λεξιλογίου και μορφοσυντακτικών δομών,
• και η παραγωγή γραπτού λόγου, πάντα στο πλαίσιο της κειμενοκεντρικής προσέγγισης.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η καλλιέργεια της αγάπης για την ελληνική γλώσσα και η ενίσχυση της ενασχόλησης των μαθητών με τον γραπτό λόγο.

Συγχαίρουμε θερμά όλους τους μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν για την προσπάθειά τους, καθώς και τους εκπαιδευτικούς που στήριξαν τη συμμετοχή αυτή. Η γλώσσα είναι δύναμη έκφρασης, σκέψης και δημιουργίας — και οι μικροί μας μαθητές το απέδειξαν με τον καλύτερο τρόπο!

Με μεγάλο ενθουσιασμό οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Τάξης του Σχολείου μας συμμετείχαν στη δράση «Τα σχολεία πηγαίνουν Πανεπιστήμιο» τη Δευτέρα 7 Απριλίου, επισκεπτόμενοι το Τμήμα Γεωλογίας του Πανεπιστημίου Πατρών. Ήταν η δεύτερη φορά που το Σχολείο μας συμμετείχε στην συγκεκριμένη δράση μετά την επίσκεψη των Α΄ και Β΄ Τάξεων την Παρασκευή 28 Μαρτίου 2025.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά παρακολούθησαν δύο εξαιρετικά οργανωμένα εκπαιδευτικά προγράμματα, σχεδιασμένα ειδικά για μαθητές Δημοτικού, που συνδύαζαν τη γνώση με τη βιωματική εμπειρία.

---

🪨 «Τα ορυκτά και τα πετρώματα “έχτισαν” τον πολιτισμό μας»

Η παρουσίαση, με εισηγήτρια την Επίκουρη Καθηγήτρια κ. Π. Λαμπροπούλου και την υποστήριξη φοιτητών, εισήγαγε τα παιδιά στον μαγικό κόσμο των ορυκτών και των πετρωμάτων. Οι μαθητές γνώρισαν:

• Τη γεωλογική ιστορία του πλανήτη μας μέσω του Γεωχρονολογικού Πίνακα.
• Τους τρόπους σχηματισμού ορυκτών και πετρωμάτων.
• Τη δράση των ηφαιστείων και τη συμβολή των φυσικών πόρων στην πρόοδο του ανθρώπινου πολιτισμού.

Εντυπωσιακή ήταν η επίδειξη κρυστάλλων και πολύτιμων λίθων, καθώς και η χρήση μικροσκοπίων για την παρατήρηση του μικρόκοσμου των πετρωμάτων. Τα παιδιά παρακολούθησαν, επίσης, με μεγάλο ενδιαφέρον τον φθορισμό των κρυστάλλων υπό υπεριώδη ακτινοβολία και την ανίχνευση ακτινοβολίας από ραδιενεργά ορυκτά.

---

🌊 «Εξερευνώντας τις ελληνικές θάλασσες»

Η δεύτερη ενότητα, υπό την καθοδήγηση των Καθηγητών κ. Μαρία Γεραγά και κ. Γεώργιο Παπαθεοδώρου, τους μετέφερε στον βυθό των ελληνικών θαλασσών. Μέσα από βίντεο, διαδραστικές παρουσιάσεις και επίδειξη εξοπλισμού έμαθαν:

• Πώς ερευνούμε τις θάλασσες και ποια όργανα χρησιμοποιούμε.
• Τις μορφολογίες του πυθμένα των ελληνικών θαλασσών και τους υποθαλάσσιους κρατήρες του Πατραϊκού Κόλπου.
• Τα αίτια των τσουνάμι στην Ελλάδα.
• Τα προβλήματα της ρύπανσης και τη σημασία της προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος,
• Τον πολιτιστικό πλούτο των ελληνικών ναυαγίων.

Ξεχωριστή στιγμή ήταν η επίδειξη του βαθυσκάφους – υποβρύχιου κατευθυνόμενου οχήματος του Εργαστηρίου Θαλάσσιας Γεωλογίας και Φυσικής Ωκεανογραφίας, που εντυπωσίασε μικρούς και μεγάλους.

---

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με επιτυχία και οι μαθητές επέστρεψαν γεμάτοι εικόνες, νέες γνώσεις και έμπνευση, ανακαλύπτοντας πτυχές της επιστήμης που ενισχύουν το ενδιαφέρον τους για το φυσικό και θαλάσσιο περιβάλλον.

Ευχαριστούμε θερμά το Τμήμα Γεωλογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, τους καθηγητές και φοιτητές για τη ζεστή φιλοξενία και τη μοναδική εμπειρία που προσέφεραν στους μαθητές μας.

« Μια φορά κι έναν καιρό… »

Το σχολείο μας έλαβε μέρος στο 3ο Φεστιβάλ Αφήγησης Παραμυθιού που οργάνωσαν οι εκδόσεις «Ηδύφωνο» με την υποστήριξη της αντιδημαρχίας Πολιτισμού και Αθλητισμού του Δήμου Αιγιαλείας  και του Συλλόγου  Εκπαιδευτικών Π.Ε Αιγιαλείας, το Σάββατο και την Κυριακή 5 και 6 Απριλίου 2025 στο αρχοντικό Παναγιωτόπουλου.

Στην εκδήλωση εκτέθηκαν έργα ζωγραφικής των μαθητών και των μαθητριών του σχολείου μας, εμπνευσμένα από ήρωες αγαπημένων τους παραμυθιών. Την επιμέλεια είχε η εκπαιδευτικός Αισθητικής Αγωγής κυρία Καλή Ιωάννα.

 Επιπλέον, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Θεατρικής Αγωγής κυρίας Στεφανάτου Ιωάννας, οι μαθήτριες του Δ2 Μαρία Κρούσκα,  Θεώνη Βλαχοπούλου και Μαρία Κουνινιώτη έγραψαν, εικονογράφησαν και παρουσίασαν υπό μορφή θεατρικού αναλογίου, παραμύθια και ιστορίες. Συγκεκριμένα «Οι μαντηλούσες» της Μαρίας Κρούσκα και «Η Έλλη του κουνελάκι» των Θεώνη Βλαχοπούλου και Μαρίας Κουνιώτη συγκίνησαν με την τρυφερότητα, την αισιοδοξία και την ελπίδα για έναν καλύτερο κόσμο. Έναν κόσμο όπου όλοι έχουν μία θέση ξεχωριστή, μα ισότιμη.

Ευχαριστούμε όλους τους συντελεστές της εκδήλωσης για την υπέροχη αυτή εμπειρία !

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε ότι το Σχολείο μας συμμετείχε στον 19ο Μαθητικό Διαγωνισμό “Παιχνίδι και Μαθηματικά”, που διοργανώνεται από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025, κατά τις δύο πρώτες διδακτικές ώρες (08:15 – 10:15), και έλαβαν μέρος μαθητές και μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξεων που επιθυμούσαν να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους σε έξυπνα, ευρηματικά και ευχάριστα μαθηματικά προβλήματα.

Στόχος του διαγωνισμού ήταν να προσεγγίσουν οι μαθητές τα Μαθηματικά ως ένα δημιουργικό και διασκεδαστικό γνωστικό πεδίο. Μέσα από πρωτότυπα προβλήματα, ερωτήσεις και δραστηριότητες που συνδύαζαν το παιχνίδι με τη λογική σκέψη, τα παιδιά:

• ανέπτυξαν τη μαθηματική και αναλυτική τους σκέψη,
• συνεργάστηκαν και μοιράστηκαν ιδέες,
• κατανόησαν τη σύνδεση των μαθηματικών με την καθημερινή ζωή,
• ήρθαν σε επαφή με τον πλούτο και την ομορφιά του μαθηματικού λόγου.

Ο διαγωνισμός βασίζεται στο περιεχόμενο του περιοδικού «Ο Μικρός Ευκλείδης», του μοναδικού μαθηματικού περιοδικού για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκή Ένωση, και εντάσσεται στη μακροχρόνια προσπάθεια της Ε.Μ.Ε. να φέρει τα Μαθηματικά πιο κοντά στους μικρούς μαθητές.

Οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να απαντήσουν σε δέκα (10) ερωτήματα, εκ των οποίων τα πέντε πρώτα ήταν κλειστού τύπου, ενώ τα υπόλοιπα πέντε απαιτούσαν πλήρη ανάπτυξη και αιτιολόγηση της σκέψης τους.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν με ενθουσιασμό και διάθεση να εξερευνήσουν τον όμορφο κόσμο των Μαθηματικών! Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς των τάξεων κ. Ευγενία Σιώμου, κ. Μαχά Γεωργία και κ. Δορλή Παναγιώτη για την καθοδήγηση και την ενθάρρυνση των μαθητών στη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό.

Την Πέμπτη 3 Απριλίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ Τάξης του Σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) Αιγίου, συμμετέχοντας σε μία δράση γεμάτη πειραματισμό, παρατήρηση και… φυσική μαγεία!

Η επίσκεψη οργανώθηκε με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών των τμημάτων κ. Σιώμου Ευγενίας και κ. Μαχά Γεωργίας, οι οποίες είχαν επικοινωνήσει με τους υπεύθυνους του ΕΚΦΕ, εξασφαλίζοντας τη συμμετοχή των μαθητών σε δομημένες και βιωματικές εκπαιδευτικές δράσεις σχετικές με το αντικείμενο της Φυσικής.

Κατά την παραμονή τους στις εγκαταστάσεις του Κέντρου, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να:

– γνωρίσουν από κοντά επιστημονικά όργανα και εξοπλισμό,
– πραγματοποιήσουν πειράματα υπό την καθοδήγηση των υπεύθυνων του ΕΚΦΕ,
– συζητήσουν φαινόμενα της καθημερινής ζωής μέσα από τη ματιά της επιστήμης,
– εξοικειωθούν με τον πειραματικό τρόπο σκέψης και έρευνας.

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της επιστημονικής και βιωματικής μάθησης, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ανάπτυξη της παρατηρητικότητας, της αναλυτικής σκέψης και της καλλιέργειας της επιστημονικής περιέργειας των μαθητών.

Οι εντυπώσεις των παιδιών ήταν εξαιρετικά θετικές, ενώ η ενεργή συμμετοχή τους απέδειξε για ακόμη μία φορά πως η βιωματική επαφή με τη γνώση μπορεί να κάνει το μάθημα πραγματικά συναρπαστικό.

Θερμές ευχαριστίες στο προσωπικό του ΕΚΦΕ Αιγίου για τη ζεστή υποδοχή και την εξαιρετική προετοιμασία, καθώς και στις δασκάλες της Στ΄ Τάξης για την πρωτοβουλία!

Την Τετάρτη 2 Απριλίου 2025, μαθητές και μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξεων του Σχολείου μας συμμετείχαν στην Α΄ Φάση του 4ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης “Alan Turing”, που διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας.

Η συμμετοχή των παιδιών ήταν προαιρετική, με ομάδες των 2-3 μαθητών, οι οποίες εργάστηκαν συνεργατικά, προσπαθώντας να επιλύσουν πρωτότυπους γρίφους που απαιτούσαν λογική, στρατηγική σκέψη, υπομονή και ευρηματικότητα. Η διαγωνιστική διαδικασία υλοποιήθηκε εξ αποστάσεως μέσω της πλατφόρμας Quizizz, με σύνδεση σε Webex για τις οδηγίες και τον συντονισμό. Η Δράση ήταν πρωτοβουλία του Εκπαιδευτικού Πληροφορικής του Σχολείου μας κ. Τσιάρα Κώνσταντίνου και του Διευθυντή κ. Βοβού Ανέστη.

Οι μαθητές μας κλήθηκαν να αντιμετωπίσουν προβλήματα χωρίς απαίτηση συγκεκριμένης ύλης, και να βρουν λύσεις βασισμένες στην κριτική και υπολογιστική σκέψη, στη συνεργασία και στην καλή διαχείριση του χρόνου. Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα δημιουργική και διασκεδαστική, καλλιεργώντας δεξιότητες χρήσιμες τόσο στο σχολείο όσο και στη μετέπειτα ζωή τους. Αν θέλετε μπορείτε και εσείς να δοκιμάσετε τις δυνάμεις σας στις ερωτήσεις που φαίνονται στις εικόνες!

Η δράση αυτή αποτέλεσε μία ευκαιρία ανάπτυξης μαθηματικού και ψηφιακού εγγραμματισμού και τόνωσε την αυτοεκτίμηση και το ενδιαφέρον για τα Μαθηματικά και την Πληροφορική. Αναμένουμε με χαρά τα αποτελέσματα και ευχόμαστε καλή επιτυχία σε όλες τις ομάδες που συμμετείχαν.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή, το ήθος και την ομαδικότητά τους! Είμαστε περήφανοι για την προσπάθειά τους και τη διάθεση να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους σε μια απαιτητική αλλά και ξεχωριστή μαθητική πρόκληση.

Μαθαίνουμε, συνεργαζόμαστε, αναπτύσσουμε δεξιότητες!

Την 1η Απριλίου στη Γαλλία συνηθίζουν να λένε ψέματα, να κρεμούν στις πλάτες των περαστικών μικρά χάρτινα ψάρια και να φωνάζουν Πρωταπριλιάτικο ψάρι! (Poisson d’ avril!), μόλις οι περαστικοί το αντιληφθούν.

Οι μαθητές της Ε´ τάξης ζωγράφισαν ψάρια και τα κρέμασαν στις πλάτες των συμμαθητών τους!

Από πού προήλθε αυτό το έθιμο;

Μια εκδοχή για το ψάρι είναι η εξής: Οι Γάλλοι ονόμαζαν το πρωταπριλιάτικο ψέμα “ψάρι του Απρίλη” και η εξήγηση είναι ότι οι Κέλτες λόγω του χειμώνα άρχιζαν το ψάρεμα 1η Απριλίου. Όμως συχνά η φτωχή ψαριά διέψευδε τις ικανότητές τους και οι ψαράδες γύριζαν στα σπίτια τους με άδεια χέρια αλλά με τη φαντασία να οργιάζει και να διηγούνται πολλά ψεύτικα συμβάντα για τις ημέρες που ψάρευαν.