Κατηγορία: Γονείς

Την Τετάρτη 11 Ιουνίου 2025 το πρωί το σχολείο μας αποχαιρέτησε τη σχολική χρονιά με μια ξεχωριστή και γεμάτη συγκινήσεις γιορτή λήξης. Η εκδήλωση περιλάμβανε τα πάντα: υγιεινή διατροφή, φρούτα, λαχανικά, χαμόγελα, τραγούδια, θεατρικά δρώμενα και δημιουργίες των παιδιών μας.

Οι μαθητές μάς ταξίδεψαν σε έναν πολύχρωμο κόσμο γεμάτο πειρατές, δελφίνια, γοργόνες, νεράιδες και λουλούδια, μέσα από ιστορίες που οι ίδιοι είχαν γράψει και αφηγήθηκαν με φαντασία και ζωντάνια. Η αίθουσα εκδηλώσεων γέμισε μουσική, τραγούδια, θεατρικά σκετς, παντομίμες και δημιουργικές παραστάσεις, που ανέδειξαν το ταλέντο και τη συνεργασία των παιδιών.

Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε η συγκινητική αναδρομή των μαθητών της Ε΄ Τάξης, που με λόγια γεμάτα αγάπη αποχαιρέτησαν τους συμμαθητές τους της Στ΄ Τάξης. Ακολούθησε το δρώμενο των μαθητών της Στ΄, οι οποίοι με χιούμορ αλλά και νοσταλγία μοιράστηκαν στιγμές από τα έξι χρόνια της σχολικής τους πορείας, χαρίζοντας σε όλους γέλιο αλλά και συγκίνηση.

Η γιορτή ήταν αποτέλεσμα συλλογικής προσπάθειας. Σημαντικό ρόλο είχαν η εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής κ. Στεφανάτου Ιωάννα, ο μουσικός κ. Νικολάου Χρήστος, οι δάσκαλοι των τμημάτων και συνολικά όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου.

Θερμές ευχαριστίες σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή και τον ενθουσιασμό τους, αλλά και σε όλους όσοι συνέβαλαν στη δημιουργία μιας γιορτής που μας θύμισε ότι το σχολείο δεν είναι μόνο μάθημα, αλλά και χαρά, φαντασία, συνεργασία και αγάπη.

Καλή ξεκούραση σε όλους και… καλό καλοκαίρι!

Την Τετάρτη 4 Ιουνίου 2025, το Δημοτικό Στάδιο Αιγίου γέμισε χαμόγελα, χρώματα και παιδικές φωνές, καθώς πραγματοποιήθηκε η «Τρελή Ολυμπιάδα 2025», μια μοναδική γιορτή αφιερωμένη στη χαρά του παιχνιδιού και της συνεργασίας. Η διοργάνωση έγινε από την Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Αιγιαλείας, σε συνεργασία με τον Επιστημονικό Σύλλογο Πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής Αιγιαλείας και με την υποστήριξη του Δήμου Αιγιαλείας και της Αντιδημαρχίας Εκπαίδευσης.

Το σχολείο μας συμμετείχε με 41 μαθητές: 17 από την Ε΄ τάξη, 14 από το Στ΄1 και 10 από το Στ΄2. Στη δράση τους συνόδευσε η Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κ. Δήμου Δέσποινα. Οι μαθητές μας αγωνίστηκαν με ενθουσιασμό και χαμόγελο σε μια σειρά από πρωτότυπες και διασκεδαστικές δραστηριότητες όπως τσουβαλοδρομίες, σκάμμα, διελκυστίνδα, αλλά και σε πολλά ακόμη «τρελά» αγωνίσματα που έκαναν τη βραδιά αξέχαστη.

Η «Τρελή Ολυμπιάδα» δεν είχε νικητές και ηττημένους· είχε μόνο χαρά, συνεργασία, συμμετοχή και ομαδικό πνεύμα. Οι μαθητές μας έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, έπαιξαν, συνεργάστηκαν και έκλεισαν τη σχολική χρονιά με τον πιο όμορφο τρόπο, γεμάτοι θετική ενέργεια και εμπειρίες.

Το σχολείο μας συγχαίρει όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή και το ήθος τους, ενώ ευχαριστεί θερμά τους διοργανωτές για την υπέροχη αυτή δράση που ανέδειξε πως ο αθλητισμός είναι πάνω απ’ όλα χαρά, παιχνίδι και παρέα.

Την Τετάρτη 28 Μαΐου οι μαθητές των δύο τμημάτων της Β΄ τάξης υποδέχτηκαν τους γονείς τους και τους πήραν συνέντευξη για το επάγγελμά τους! Δόθηκε έτσι η ευκαιρία στους μικρούς μαθητές να γνωρίσουν κάποια επαγγέλματα όπως του μάγειρα, του μηχανικού αυτοκινήτων, της αρχαιολόγου, της αισθητικού, του διασώστη του ΕΚΑΒ, του τεχνικού ηλεκτρονικών υπολογιστών, της εμπόρου μπαχαρικών, της μουσικού σε μπάντα, του κατασκευαστή τούνελ τρένου, της τραπεζικού υπαλλήλου και της γραμματειακής υποστήριξης.

Οι γονείς με χαρά απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις των μικρών μαθητών και όπως μας εκμυστηρεύτηκαν, είχαν λίγο άγχος αφού ήταν η πρώτη φορά που τους έπαιρναν συνέντευξη!

Το σημαντικότερο όλων : οι μαθητές μας “είδαν” τους γονείς τους σε έναν διαφορετικό ρόλο, αυτόν του επαγγελματία.

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι η Σχολική μας Βιβλιοθήκη διαθέτει πλέον δική της ιστοσελίδα, προσφέροντας σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς τη δυνατότητα να περιηγηθούν στον κόσμο των βιβλίων εύκολα και άμεσα!

Η δημιουργία της ψηφιακής βιβλιοθήκης ήρθε ως φυσική συνέχεια της γενναιόδωρης δωρεάς της εταιρείας Learnworlds, η οποία προσέφερε στο σχολείο μας βιβλία αξίας 1.000 ευρώ. Οι νέοι τίτλοι που προστέθηκαν στη συλλογή μας ενίσχυσαν σημαντικά το περιεχόμενο της Βιβλιοθήκης και αποτέλεσαν αφορμή για να ξεκινήσει η καταγραφή και προβολή τους σε ψηφιακή μορφή.

Η ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης μας περιλαμβάνει:

📚 Πληροφορίες για κάθε βιβλίο, όπως τίτλος, συγγραφέας, εξώφυλλο, περίληψη, αριθμός σελίδων και άλλα χαρακτηριστικά
🔍 Δυνατότητα αναζήτησης για εύκολη πλοήγηση στη συλλογή
🖥️ Φιλική προς το χρήστη σχεδίαση, προσβάσιμη από υπολογιστές, tablet και κινητά
🚀 Και σύντομα: Λειτουργία ψηφιακού δανεισμού!

Στόχος μας είναι να ενισχύσουμε τη φιλαναγνωσία των μαθητών μας και να καλλιεργήσουμε μια σταθερή και ουσιαστική σχέση με το βιβλίο. Μέσα από το ψηφιακό περιβάλλον, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να αναζητούν βιβλία που τα ενδιαφέρουν, να διαβάζουν περιλήψεις και να διαμορφώνουν τις δικές τους αναγνωστικές επιλογές.

Η ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης είναι προσβάσιμη είτε μέσω του μενού της επίσημης ιστοσελίδας του σχολείου μας, είτε απευθείας στον παρακάτω σύνδεσμο:

http://lib3dimaig.mysch.gr/allBooks

Ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία Learnworlds για τη στήριξή της και όλους όσοι συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτού του σημαντικού βήματος.

Καλή περιήγηση και καλές αναγνώσεις σε όλους!

Ο θυμός στα παιδιά είναι ένα φυσιολογικό και αναπόφευκτο συναίσθημα που αντανακλά τις εσωτερικές τους ανάγκες και προκλήσεις.

Αντί να τον φοβόμαστε και να τον καταστέλλουμε μπορούμε να τον δούμε ως μία ευκαιρία για επικοινωνία, κατανόηση και ανάπτυξη.

Στο άρθρο αυτό θα ανακαλύψουμε τις πιο συνηθισμένες αιτίες θυμού στα παιδιά και θα προτείνουμε πρακτικούς τρόπους υποστήριξης και καθοδήγησής τους.

Αιτίες θυμού στα παιδιά

Ο θυμός στα παιδιά μπορεί να προκληθεί από διάφορους λόγους όπως:

– Αίσθημα αδικίας: Όταν το παιδί νιώθει ότι κάτι δεν είναι «δίκαιο» για αυτό.

– Ματαίωση επιθυμιών: όταν δεν μπορεί να πετύχει αυτό που θέλει ή του αρνούνται κάτι.

– Κούραση, πείνα, υπερδιέγερση: Σωματικές ανάγκες που επηρεάζουν τη διάθεση και τη συμπεριφορά του παιδιού.

– Δυσκολίες στην επικοινωνία: Ιδιαίτερα στις μικρότερες ηλικίες όπου το παιδί δυσκολεύεται να εκφράσει με λόγια όσα νιώθει.

– Άγχος ή φόβος: Κρυμμένα συναισθήματα που συχνά εμφανίζονται ως ξεσπάσματα θυμού.

– Εσωτερικές συγκρούσεις: π.χ όταν το παιδί προσπαθεί να κατακτήσει αυτονομία αλλά νιώθει ακόμα εξαρτημένο από τους γονείς του.

Υγιείς τρόποι αντιμετώπισης του θυμού

Η σωστή προσέγγιση στον θυμό δεν είναι η τιμωρία ή η καταστολή αλλά η αναγνώριση, η αποδοχή και η εκπαίδευση στη διαχείρισή του.

Ορισμένες πρακτικές που μπορούν να βοηθήσουν είναι:

1. Αποδοχή του συναισθήματος: Δείχνουμε στο παιδί ότι το συναίσθημά του είναι αποδεκτό ακόμη κι αν η συμπεριφορά του χρειάζεται όρια. Λέμε για παράδειγμα: «Καταλαβαίνω ότι είσαι θυμωμένος γιατί ήθελες να συνεχίσεις το παιχνίδι».
2. Διδασκαλία της αυτορύθμισης: Βοηθάμε το παιδί να βρει τρόπους να ηρεμεί, όπως: Βαθιές αναπνοές, μέτρημα μέχρι το 10, ζωγραφική ή έκφραση μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες.
3. Οριοθέτηση με ηρεμία: Όταν ο θυμός οδηγεί σε ανάρμοστη συμπεριφορά (όπως χτύπημα ή φωνές) θέτουμε σαφή και σταθερά όρια με ήρεμο τόνο. Για παράδειγμα «Δεν επιτρέπεται να χτυπάμε. Όταν είσαι θυμωμένος μπορείς να πεις τι σε ενοχλεί».
4. Ενθάρρυνση της λεκτικής έκφρασης: Διδάσκουμε στο παιδί να εκφράζει τα συναισθήματά του με λέξεις αντί για φωνές ή επιθετικότητα: «Νιώθω θυμωμένος γιατί…»
5. Διατήρηση της ψυχραιμίας του ενήλικα: Τα παιδιά «διαβάζουν» τη συναισθηματική μας κατάσταση. Όταν ο ενήλικας παραμένει ψύχραιμος, προσφέρει ένα ζωντανό παράδειγμα σωστής διαχείρισης των δύσκολων καταστάσεων.
6. Συζήτηση αφού ηρεμήσει το παιδί: Όταν το παιδί ηρεμήσει είναι σημαντικό να ξανασυζητήσουμε το γεγονός με ηρεμία: τι έγινε, τι αισθάνθηκε και τι μπορεί να κάνει διαφορετικά στο μέλλον.

Τι να αποφεύγουμε

• Να αγνοούμε ή να χλευάζουμε το συναίσθημα του παιδιού: «Σιγά μην κλαις για αυτό!»
• Να απαντάμε στον θυμό με δικό μας θυμό ή φωνές.
• Να δίνουμε λύσεις χωρίς να αφήνουμε το παιδί να εκφράσει πλήρως το συναίσθημά του σχετικά με αυτό.

Συμπερασματικά: Ο θυμός είναι μία φυσική και αναπόφευκτη εμπειρία στη ζωή κάθε παιδιού. Με σεβασμό, υπομονή και σωστή καθοδήγηση, μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να μάθουν να διαχειρίζονται τα έντονα συναισθήματα με υγιείς τρόπους, θέτοντας τα θεμέλια για μια πιο ήρεμη και συναισθηματικά πιο ώριμη ενήλικη ζωή.

Σημείωση:

Το παρόν άρθρο βασίζεται σε σύγχρονη βιβλιογραφία κι επιστημονικές πηγές από τον τομέα της παιδικής ανάπτυξης και της συναισθηματικής αγωγής,όπως τα έργα των Gottman, Siegel, Perry κι επίσημες οδηγίες της AmericanPsychologicalAssociation.

Μία εκπαιδευτική επίσκεψη, μοναδική εμπειρία, που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα στις 6 Μαΐου με τους μαθητές της Β΄ τάξης και τους γονείς τους, μας άφησε με τις καλύτερες εντυπώσεις! Τα Αναφιώτικα, ένα νησί στο κέντρο της Αθήνας!

Περπατώντας στα στενά σοκάκια αυτής της γειτονιάς, βρεθήκαμε ξαφνικά να περιπλανιόμαστε σε ένα κυκλαδίτικο τοπίο, με ασβεστωμένα σπιτάκια, μπλε πορτοπαράθυρα, και αυλές γεμάτες γιασεμιά και γεράνια. Η μυρωδιά των λουλουδιών, η ηρεμία του χώρου και η απλότητα της αρχιτεκτονικής μας μετέφεραν για λίγο στην Ανάφη – το νησί από όπου κατάγονταν οι πρώτοι κάτοικοι αυτής της περιοχής.

Στα μέσα του 19ου αιώνα, τεχνίτες από την Ανάφη έφτασαν στην Αθήνα για να βοηθήσουν στην ανοικοδόμηση της πόλης και την ανέγερση του παλατιού του Όθωνα. Αναζητώντας έναν τόπο που θα τους θύμιζε την πατρίδα τους, ξεκίνησαν να χτίζουν τα σπίτια τους κάτω από τον Ιερό Βράχο, με τρόπο λιτό και παραδοσιακό, δημιουργώντας έτσι έναν αυθεντικό κυκλαδίτικο οικισμό στην καρδιά της πρωτεύουσας.

Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής μας διαδρομής, μέσα από το πρόγραμμα «Περπατώ με την τάξη μου στην Πλάκα», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν την αρχιτεκτονική, να εντοπίσουν στοιχεία του κυκλαδίτικου πολιτισμού και να συνδέσουν το παρελθόν με το παρόν.

Η βόλτα ολοκληρώθηκε με ένα μεγάλο χαμόγελο, φωτογραφίες και όμορφες αναμνήσεις. Μια απλή αλλά ουσιαστική εμπειρία που συνδύασε μάθηση, ανακάλυψη και χαρά!

Τα Αναφιώτικα δεν είναι απλώς μια γραφική γωνιά της Πλάκας· είναι μια ζωντανή απόδειξη της δύναμης της ανθρώπινης μνήμης, της αγάπης για τον τόπο και της επιμονής να κρατηθεί ζωντανή η παράδοση, ακόμα και μέσα στη μεγάλη πόλη.

Με μεγάλη χαρά και αίσθημα ευθύνης, το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου συμμετείχε την Κυριακή 30 Μαρτίου 2025 στη σημαντική περιβαλλοντική δράση δενδροφύτευσης που πραγματοποιήθηκε στις παραλίες Διγελιωτίκων και Νικολαιΐκων, σε συνεργασία με τον Περιβαλλοντικό Σύλλογο «το Βουλομένο» και τον Δήμο Αιγιαλείας.

Η δράση, με τίτλο «Αλμυρίκια αντί ομπρέλες», είχε στόχο την τοποθέτηση δενδρυλλίων αλμυρικιών και πλατάνων με σκοπό την ενίσχυση της φυσικής σκίασης και τη βιώσιμη ανάπλαση των παραλιακών χώρων, με τη χορηγία της Υπηρεσίας Πρασίνου του Δήμου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Σχολείου μας συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και με την ενεργή υποστήριξη γονέων και εκπαιδευτικών φύτεψαν δέντρα, παρατηρώντας το φυσικό περιβάλλον και μαθαίνοντας για τη σημασία της προστασίας των παραλιακών οικοσυστημάτων. Η εμπειρία συνδυάστηκε με βιωματική εκπαίδευση και ομαδική δράση, φέρνοντας τους μαθητές πιο κοντά στη φύση και ενισχύοντας τη σύνδεσή τους με τον τόπο τους.

Ο Περιβαλλοντικός Σύλλογος μερίμνησε για όλα τα απαραίτητα: λεωφορείο για τη μετακίνηση, φτυαράκια, σνακ και αναψυκτικά για τα παιδιά, ενώ η δράση πραγματοποιήθηκε με συντονισμό, ασφάλεια και εξαιρετική οργάνωση.

Οι μαθητές:

• Γνώρισαν την παραθαλάσσια χλωρίδα και τα οφέλη της για την αντιμετώπιση της διάβρωσης των ακτών.
• Ενημερώθηκαν για τις περιβαλλοντικές απειλές που δέχεται η περιοχή.
• Συνεργάστηκαν μεταξύ τους και με τους γονείς σε ένα κοινό έργο με νόημα.
• Δημιούργησαν ισχυρούς δεσμούς με το περιβάλλον, φυτεύοντας δέντρα σε παραλίες που οι ίδιοι θα επισκέπτονται τα καλοκαίρια.

Στο θερμό ευχαριστήριο μήνυμα της Προέδρου του Συλλόγου «το Βουλομένο» κ. Μαρίας Αλεξανδροπούλου, τονίστηκε η ευγένεια, η συμμετοχικότητα και η ποιότητα των παιδιών και του σχολείου μας. Η δράση χαρακτηρίστηκε ως απόλυτα επιτυχημένη, ενώ εκφράστηκε η διάθεση για περαιτέρω συνεργασίες με εργαστήρια και δραστηριότητες που σχετίζονται με το περιβάλλον και τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Ευχαριστούμε θερμά τον Περιβαλλοντικό Σύλλογο «το Βουλομένο», τον Δήμο Αιγιαλείας, τους εθελοντές γονείς, τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν και όλους όσους συνέβαλαν στη δράση αυτή. Η περιβαλλοντική συνείδηση καλλιεργείται μέσα από την πράξη, και τα παιδιά μας ήταν οι καλύτεροι πρεσβευτές αυτής της ιδέας!

Με περηφάνια και σεβασμό προς την ιστορία και τους ήρωες του Έθνους μας, το Σχολείο μας τίμησε την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου με σειρά εκδηλώσεων που πραγματοποιήθηκαν τη Δευτέρα 24 και την Τρίτη 25 Μαρτίου 2025.

Τη Δευτέρα 24/03/2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν στην Αίθουσα Εκδηλώσεων τη γιορτή που ετοίμασε με φροντίδα και μεράκι η Στ΄ Τάξη. Την επιμέλεια της διοργάνωσης ανέλαβαν οι δασκάλες των τμημάτων Στ1 και Στ2, κ. Μαχά Γεωργία και κ. Σιώμου Ευγενία. Τη μουσική διδασκαλία και τα τραγούδια προετοίμασε ο μουσικός του Σχολείου κ. Νικολάου Χρήστος, ενώ τη θεατρική επιμέλεια είχε η υπεύθυνη Θεατρικής Αγωγής κ. Στεφανάτου Ιωάννα. Η γιορτή περιλάμβανε θεατρικά δρώμενα, αφηγήσεις, ποιήματα και τραγούδια που ανέδειξαν το νόημα της επετείου και τη σημασία του αγώνα των προγόνων μας για ελευθερία και ανεξαρτησία.

Την ίδια ημέρα, στις 11:45, οι σημαιοφόροι των σχολείων της πόλης μας συμμετείχαν στην τελετή κατάθεσης στεφάνων στο Μνημείο Ηρώων στην Πλατεία Υψηλών Αλωνίων. Τη Σχολική μας Μονάδα εκπροσώπησαν ο σημαιοφόρος και οι παραστάτες μας, με συνοδό τον κ. Τσιάρα Κωνσταντίνο.

Ανήμερα της Εθνικής Επετείου, Τρίτη 25 Μαρτίου, το Σχολείο μας συμμετείχε με λαμπρότητα στη δοξολογία που τελέστηκε στον Μητροπολιτικό Ναό «Φανερωμένη» Αιγίου, καθώς και στην καθιερωμένη μαθητική παρέλαση. Ο σημαιοφόρος και οι παραστάτες μας παρέστησαν στην επιμνημόσυνη δέηση στο Ηρώο, ενώ στη συνέχεια όλοι οι συμμετέχοντες μαθητές και μαθήτριες συγκεντρώθηκαν στην οδό Ζωοδόχου Πηγής, απ’ όπου ξεκίνησε η μαθητική παρέλαση στις 12:00. Οι στολές των παιδιών εντυπωσίασαν: τα κορίτσια παρέλασαν με παραδοσιακές φορεσιές Μεσολογγίου και τα αγόρια με Ηπειρώτικες φορεσιές και μαύρο παντελόνι, χάρη στην κάλυψη του κόστους από τους γονείς τους.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί για τις εκδηλώσεις ήταν οι κ. Τσιάρας Κωνσταντίνος (Ηρώο), κ. Μαχά Γεωργία (δοξολογία), κ. Δορλής Παναγιώτης (παρέλαση) και κ. Ατματζίδη Χριστίνα (παρέλαση).

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την εξαιρετική παρουσία τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς για τη στήριξή τους στην ομαλή και επιτυχημένη διεξαγωγή του εορτασμού.

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση, το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου ανακοινώνει την επιτυχή ολοκλήρωση μιας πολύτιμης συνεργασίας με την εταιρεία LearnWorlds, η οποία προχώρησε σε δωρεά παιδικών βιβλίων συνολικής αξίας 1.000€ για τον εμπλουτισμό της σχολικής μας βιβλιοθήκης!

Η πρωτοβουλία ξεκίνησε έπειτα από πρόταση γονέα – εργαζόμενου στην εταιρεία, και βρήκε άμεση ανταπόκριση από τη LearnWorlds, η οποία αγκάλιασε το Σχολείο μας και το έργο που επιτελείται καθημερινά στις τάξεις μας.

Οι εκπαιδευτικοί μας επέλεξαν προσεκτικά τίτλους λογοτεχνίας, γνώσεων, παραμυθιών και δημιουργικών δραστηριοτήτων από τον κατάλογο του βιβλιοπωλείου Πρωτοπορία. Τα βιβλία παραδόθηκαν πρόσφατα στο Σχολείο και ήδη βρήκαν τη θέση τους στα ράφια της Βιβλιοθήκης μας, περιμένοντας τους μικρούς μας αναγνώστες.

Την Παρασκευή 21 Μαρτίου 2025, είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε στο Σχολείο μας την κ. Κιάρα, εκπρόσωπο της εταιρείας LearnWorlds, η οποία επισκέφθηκε τον χώρο μας, γνώρισε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε´ Τάξης, ξεφύλλισε μαζί τους κάποια από τα καινούρια βιβλία και φωτογραφήθηκε μαζί τους.

Η προσφορά αυτή δεν είναι απλώς μία δωρεά. Είναι μια έμπρακτη επένδυση στη γνώση, στη φαντασία και στην ελπίδα των παιδιών. Η αξία των βιβλίων είναι ανεκτίμητη και μας ανοίγει νέους ορίζοντες!

Ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία LearnWorlds και τον κ. Μιχάλη Αποστολάκη για την άριστη συνεργασία, την εμπιστοσύνη και τη γενναιοδωρία τους. Η στήριξη αυτή μάς ενθαρρύνει να συνεχίσουμε να καλλιεργούμε στους μαθητές μας την αγάπη για το βιβλίο, τη γνώση και τη δημιουργική σκέψη.

Ευχόμαστε καλές αναγνώσεις στα παιδιά μας!