Με περηφάνια και συγκίνηση το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου συμμετείχε στις εκδηλώσεις για τον εορτασμό της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940, τιμώντας τους ήρωες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας μας.
Οι εκδηλώσεις ξεκίνησαν στο Ηρώο της πόλης την παραμονή 27 Οκτωβρίου με την παρουσία του σημαιοφόρου, των παραστατών και με συνοδό την Εκπαιδευτικό Παπαγιαννοπούλου Θεώνη, όπου πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη τελετή απότισης φόρου τιμής.
Ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν με ευπρέπεια και ενθουσιασμό σε όλες τις εκδηλώσεις. Η ημέρα ξεκίνησε με τη Δοξολογία στον Μητροπολιτικό Ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου «Φανερωμένης», όπου παρευρέθηκαν ο σημαιοφόρος και οι παραστάτες συνοδευόμενοι από την εκπαιδευτικό κ. Ζησιμοπούλου Παναγιώτα.
Η κορύφωση των εορτασμών ήρθε με τη μαθητική παρέλαση, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αιγίου παρήλασαν με υπερηφάνεια στους κεντρικούς δρόμους της πόλης, αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα του κόσμου. Την ευθύνη της παρουσίας των μαθητών στην παρέλαση είχαν οι εκπαιδευτικοί κ. Δορλής Παναγιώτης και κ. Σπανός Παναγιώτης.
Η σχολική κοινότητα του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αιγίου εκφράζει τις θερμές της ευχαριστίες σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν με σεβασμό και υπευθυνότητα, στους γονείς για τη συνεργασία τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς για τη φροντίδα και την άψογη οργάνωση.
Η φετινή επέτειος υπήρξε για όλους μια ευκαιρία να θυμηθούμε, να τιμήσουμε και να εμπνευστούμε από το παράδειγμα των προγόνων μας, που με πίστη και ενότητα υπερασπίστηκαν τα ιδανικά της ελευθερίας και της αξιοπρέπειας.
Με συγκίνηση, υπερηφάνεια και σεβασμό προς τους ήρωες του 1940, πραγματοποιήθηκε στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου η σχολική γιορτή για την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.
Την όμορφη εκδήλωση επιμελήθηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Τάξης, με τη φροντίδα και καθοδήγηση των δασκάλων τους, κ. Σιώμου Ευγενίας και κ. Ράικου Βασιλικής. Οι μαθητές παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα και σκετς, απήγγειλαν με υπερηφάνεια ποιήματα Ελλήνων ποιητών και τραγούδησαν πατριωτικά τραγούδια, δημιουργώντας μια ζεστή ατμόσφαιρα μνήμης και τιμής.
Σημαντική ήταν η συμβολή του Θεατρολόγου κ. Βαγενά Χρήστου, ο οποίος καθοδήγησε τα παιδιά στη θεατρική απόδοση, καθώς και του Μουσικού κ. Καλαϊτζόπουλου Χρήστου, που συνόδευσε με το ακορντεόν του τα τραγούδια, προσδίδοντας ιδιαίτερο χρώμα στη γιορτή. Την τεχνική υποστήριξη ανέλαβε με άψογο τρόπο ο εκπαιδευτικός Πληροφορικής κ. Τσίαρας Κωνσταντίνος.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκε και η τελετή παράδοσης της σημαίας στον νέο σημαιοφόρο, ενώ ο εκπαιδευτικός της Στ΄ τάξης κ. Δορλής Παναγιώτης ανακοίνωσε και τους παραστάτες για το Α΄ εξάμηνο του σχολικού έτους.
Η γιορτή ολοκληρώθηκε μέσα σε κλίμα συγκίνησης, με όλους τους παρευρισκόμενους να ψάλλουν τον Εθνικό Ύμνο, αποτίοντας φόρο τιμής σε όσους αγωνίστηκαν για την ελευθερία και την ανεξαρτησία της πατρίδας μας.
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί απέδειξαν για ακόμη μία φορά πως η ιστορική μνήμη μπορεί να μετατραπεί σε δημιουργική και ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία, γεμάτη συναίσθημα, γνώση και περηφάνια.
Την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου 2025, στο τέλος της δεύτερης διδακτικής ώρας, πραγματοποιήθηκε με απόλυτη επιτυχία άσκηση σεισμού σε όλες τις τάξεις του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αιγίου.
Η άσκηση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και ετοιμότητας των μαθητών και εκπαιδευτικών για την ασφαλή αντιμετώπιση ενδεχόμενου σεισμού, σύμφωνα με τις οδηγίες του Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.).
Με το τρεις φορές χτύπημα του κουδουνιού, σήμα εκκίνησης της άσκησης, όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί εφάρμοσαν τα προβλεπόμενα μέτρα προστασίας:
οι μαθητές προστάτευσαν το κεφάλι και τον αυχένα τους κάτω από τα θρανία ή δίπλα σε εσωτερικό τοίχο,
παρέμειναν ψύχραιμοι και άκουγαν τις οδηγίες των εκπαιδευτικών,
και μετά το υποτιθέμενο τέλος του σεισμού, οργανωμένα και με ηρεμία, εκκένωσαν τις αίθουσες και συγκεντρώθηκαν στον προκαθορισμένο χώρο συγκέντρωσης στον προαύλιο χώρο του σχολείου.
Τις προηγούμενες ημέρες είχε προηγηθεί ενημέρωση όλων των μαθητών για το φαινόμενο του σεισμού, τα μέτρα αυτοπροστασίας και τη σωστή συμπεριφορά κατά τη διάρκειά του. Η συζήτηση έγινε με απλό και κατανοητό τρόπο, ώστε τα παιδιά να αισθανθούν ενημερωμένα και ασφαλή.
Η άσκηση ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία, καθώς οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν με σοβαρότητα, ταχύτητα και υπευθυνότητα, επιβεβαιώνοντας την ετοιμότητα της σχολικής μας κοινότητας για την αντιμετώπιση εκτάκτων καταστάσεων.
🔹 Το σχολείο μας θα συνεχίσει να πραγματοποιεί τέτοιου είδους δράσεις ενημέρωσης και ασκήσεις ετοιμότητας, με στόχο τη διασφάλιση της ασφάλειας όλων των μελών της σχολικής κοινότητας και την ενίσχυση της υπευθυνότητας και της ψυχραιμίας των μαθητών σε περιπτώσεις ανάγκης.
Σήμερα περάσαμε μια μέρα που δεν θα ξεχάσουμε ποτέ! Η τάξη μας, η Γ´ Δημοτικού, πήγε εκδρομή στο Μουσείο Ολοκαυτώματος των Καλαβρύτων. Ήταν ένα ταξίδι διαφορετικό από τα άλλα – γεμάτο ιστορία, συγκίνηση και σκέψη.
Οταν φτάσαμε μας υποδέχτηκαν οι ξεναγοί του μουσείου και μας μίλησαν για όσα έγιναν στα Καλάβρυτα πριν πολλά χρόνια, τον Δεκέμβριο του 1943. Ήταν μια δύσκολη ιστορία, αλλά τη μάθαμε με σεβασμό και προσοχή. Μας έδειξαν φωτογραφίες, ρούχα, παλιά γράμματα και αντικείμενα από κείνη την εποχή.
Κάποια στιγμή νιώσαμε λύπη αλλά και ευγνωμοσύνη για τους ανθρώπους που δεν ξεχνούν και κρατούν την μνήμη ζωντανή. Μαζί με τις δασκάλες μας μιλήσαμε για το πόσο σημαντική είναι η ειρήνη και η αγάπη ανάμεσα στους ανθρώπους.
Φευγοντας από το μουσείο νιώθαμε πιο ώριμοι και περήφανοι! Μαθαμε ότι ιστορία δεν είναι απλώς κάτι που διαβάζουμε στα βιβλία, είναι κάτι που μας αγγίζει και μας διδάσκει να γινόμαστε καλύτεροι άνθρωποι.
Οι μαθητές της Γ ‘ τάξης
Ενεργός Πολίτης – Τοπική Ιστορία και Τοπική Γεωγραφία
Οι δράσεις εντάσσονται στις Δράσεις για τον Ενεργό Πολίτη και συγκεκριμένα στους στόχους:
Στόχος 4 Ποιοτική Εκπαίδευση: Η επίσκεψη στο Μουσείο Ολοκαυτώματος των Καλαβρύτων προσφέρει μια ευκαιρία για μια εκπαιδευτική εμπειρία που ξεπερνά τα παραδοσιακά όρια της τάξης, ενισχύοντας τη μάθηση μέσω της άμεσης επαφής με την ιστορία. Οι μαθητές μας απέκτησαν νέες γνώσεις και συναισθηματική εμπειρία, κάτι που ενισχύει την ποιότητα της εκπαίδευσης. Στόχος 16 Ειρηνικές και Συμπεριληπτικές Κοινωνίες: Η αναφορά στα τραγικά γεγονότα του Δεκεμβρίου του 1943 και η ανάγκη διατήρησης της ιστορικής μνήμης προάγουν την αξία της ειρήνης και της αλληλεγγύης μεταξύ των λαών. Μέσα από τη βιωματική μάθηση, οι μαθητές κατανοούν την ανάγκη για την αποφυγή συγκρούσεων και την προώθηση της κοινωνικής συνοχής. Στόχος 17 Συνεργασία για τους Στόχους: Η δράση αυτή ενισχύει τη συνεργασία μεταξύ σχολείου, μαθητών και πολιτιστικών θεσμών, όπως το Μουσείο Ολοκαυτώματος. Η συνεργασία αυτή συμβάλλει στην ενίσχυση της κοινωνικής ευθύνης και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε μια παγκόσμια καμπάνια για την ειρήνη και την αλληλεγγύη.
Μέσα από αυτή την εμπειρία, οι μαθητές της Γ’ τάξης εξοπλίζονται με τα εργαλεία και τη γνώση για να συμμετέχουν ενεργά και υπεύθυνα στην κοινωνία, προωθώντας τις αξίες της ειρήνης, της εκπαίδευσης και της συνεργασίας για έναν καλύτερο κόσμο.
Τέλος η συγκεκριμένη Εκπαιδευτική Επίσκεψη εντάσσεται στις δράσεις του Σχολείου μας για την Τοπική Ιστορία και Τοπική Γεωγραφία, καθώς συνδυάζει τη μελέτη ενός σημαντικού τοπικού ιστορικού γεγονότος με την κατανόηση του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος της περιοχής. Οι μαθητές συνδέουν την τοπική ιστορία με το γεωγραφικό τους χώρο, αναπτύσσοντας μεγαλύτερη εκτίμηση για τον τόπο τους και τη σημασία του στην ευρύτερη ιστορία.
Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου είχε την τιμή να φιλοξενήσει το διήμερο βιωματικό εργαστήρι με τίτλο «Ενδυνάμωση Παιδιών», που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας και το Γραφείο Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Το εργαστήρι είχε ως στόχο την ενίσχυση των εκπαιδευτικών και των συμμετεχόντων στην ικανότητά τους να υποστηρίξουν τα παιδιά, να ενδυναμώσουν τον ρόλο τους ως εμψυχωτές, και να βελτιώσουν τις σχέσεις τους με τα παιδιά, τους γονείς και την εκπαιδευτική κοινότητα γενικότερα.
Η εκπαίδευση επικεντρώθηκε σε δύο βασικά θέματα:
Ενίσχυση του Ρόλου του Εμψυχωτή Παιδιών
Η Αξία της Καλής Επικοινωνίας στη Σχέση Σχολείου – Οικογένειας
Δευτέρα 13 Οκτωβρίου 2025: Ενίσχυση του Ρόλου του Εμψυχωτή Παιδιών
Το πρώτο μέρος του εργαστηρίου επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών να λειτουργούν ως «εμψυχωτές» των παιδιών. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να βιώσουν την αξία της ομάδας και να εκπαιδευτούν στον τρόπο λειτουργίας της. Μέσω βιωματικών ασκήσεων και διαδραστικών μεθόδων, οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν χρήσιμα εργαλεία για να ενισχύσουν την επικοινωνία τους με τα παιδιά, δημιουργώντας ένα θετικό και υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης.
Δευτέρα 20 Οκτωβρίου 2025: Η Αξία της Καλής Επικοινωνίας στη Σχέση Σχολείου – Οικογένειας
Το δεύτερο μέρος του εργαστηρίου εστίασε στη βελτίωση της επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας. Οι συμμετέχοντες συζήτησαν τις «παγίδες» που συχνά δυσκολεύουν αυτή τη σχέση και αναζήτησαν τρόπους να τις ξεπεράσουν. Το εργαστήρι επικεντρώθηκε στην ανάγκη να δημιουργηθεί μια ουσιαστική και ειλικρινής επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών και γονιών, ώστε να ενδυναμωθεί το παιδί σε όλους τους τομείς της ανάπτυξής του. Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να μάθουν και να εξασκηθούν στις βασικές αρχές της αποτελεσματικής επικοινωνίας, με στόχο την καλύτερη συνεργασία και τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού δικτύου γύρω από το παιδί.
Επίλογος
Η επιτυχία του βιωματικού εργαστηρίου αποδεικνύει τη σημασία της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και της ενδυνάμωσης της σχέσης τους με τα παιδιά και τις οικογένειές τους. Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου παραμένει αφοσιωμένο στην προώθηση αυτών των αξιών και στη συνεχιζόμενη συνεργασία με τοπικούς φορείς και την εκπαιδευτική κοινότητα για την υποστήριξη της ανάπτυξης των παιδιών.
Ανυπομονούμε να επαναλάβουμε τέτοιες δράσεις και στο μέλλον, ενισχύοντας τη συνεργασία και την ενδυνάμωση των παιδιών μας για μια δημιουργική και υγιή σχολική χρονιά.
Το Σχολείο μας συμμετέχει και φέτος στον διαγωνισμό «Το κυνήγι της χαμένης μπαταρίας», που διοργανώνει η ΑΦΗΣ Α.Ε. Στην είσοδο του Σχολείου, δίπλα από το κυλικείο, έχει τοποθετηθεί νέος ειδικός κάδος ανακύκλωσης μπαταριών.
Η ανακύκλωση μπαταριών προστατεύει το περιβάλλον, αφού αποτρέπει τη ρύπανση από τα επικίνδυνα βαρέα μέταλλα που περιέχουν. Καλούμε μαθητές, γονείς και προσωπικό να συμμετέχουν, προσφέροντας έτσι μια σημαντική βοήθεια στην οικολογική συνείδηση της κοινότητάς μας.
Επιπλέον, ο διαγωνισμός δίνει την ευκαιρία στο σχολείο να κερδίσει χρήσιμα εκπαιδευτικά δώρα όπως αρμόνια, προτζέκτορες, μικροσκόπια και άλλα.
Ας συμβάλλουμε όλοι για ένα πιο καθαρό μέλλον! Ανακυκλώνουμε – Συμμετέχουμε – Ωφελούμαστε όλοι!
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές του Δ2 παρακολούθησαν την ταινία Κρυφά Σημάδια.
Με αφορμή την ταινία, συζήτησαν τη σημασία του να εκφράζουμε ανοιχτά τις ανησυχίες μας και να τις μοιραζόμαστε με τους γονείς, τα αδέρφια, τους δασκάλους μας ή ακόμα και με κάποιον ειδικό. Στη συνέχεια, οι μαθητές συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας με τίτλο «ΦΥΣΑ ΤΙΣ ΑΝΗΣΥΧΙΕΣ ΣΟΥ ΜΑΚΡΙΑ», στο οποίο κατέγραψαν όλες τις ανησυχίες τους. Αφού τις μοιράστηκαν με τους συμμαθητές τους, όλοι μαζί φυσήξανε τις ανησυχίες μακριά!
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε2 συμμετείχαν σε δράσεις που στόχο είχαν την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αυτογνωσίας και της θετικής σκέψης. Συγκεκριμένα, πραγματοποιήσαμε συζήτηση σχετικά με την έννοια “ψυχική υγεία”, τα παιδιά έμαθαν για τα συναισθήματα και τη διαχείρισή τους. Οι μαθητές αφού έκαναν ενός λεπτού σιγή, πήραν βαθιά αναπνοή και πραγματοποίησαν σκέψεις ευγνωμοσύνης, μιλώντας για κάτι που τους κάνει χαρούμενους. Όλο αυτό το ονομάσαμε άσκηση “ψυχικής ευεξίας”. Τέλος, φτιάξαμε κολλάζ με συνθήματα και ζωγραφιές για την ψυχική υγεία.
Σήμερα, 15 Οκτωβρίου 2025, το Σχολείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας, μία ημέρα αφιερωμένη στην ενίσχυση της ευαισθητοποίησης γύρω από τη σημασία της ψυχικής υγείας και την υποστήριξη της ψυχικής ευημερίας για όλους. Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν φέτος ήταν ανάλογες και ίσως πιο δημιουργικές από εκείνες της περασμένης χρονιάς, αποδεικνύοντας τη συνεχιζόμενη δέσμευσή μας να προάγουμε ένα υγιές σχολικό περιβάλλον, γεμάτο αλληλεγγύη και κατανόηση.
Παγκάκια Φιλίας: Μια Στιγμή για Σκέψη και Στήριξη
Η πρώτη δράση που κέντρισε το ενδιαφέρον των μαθητών ήταν το “Παγκάκι Φιλίας”. Φέτος, όπως και πέρυσι, το σχολείο δημιούργησε δύο παγκάκια στον προαύλιο χώρο για να ενθαρρύνει την κοινωνικοποίηση και την επικοινωνία μεταξύ των μαθητών.
Το παγκάκι για τα μεγάλα παιδιά στο κεντρικό προαύλιο και το παγκάκι για τις μικρότερες τάξεις (Α’ και Β’) στο μικρό προαύλιο επιμελήθηκε ο διευθυντής διακοσμώντας τα με όμορφες καρδούλες. Το μήνυμα ήταν ξεκάθαρο: “Αν νιώθεις μόνος ή χρειάζεσαι παρέα, κάθισε εδώ και βρες έναν νέο φίλο”. Αυτή η δράση έχει σκοπό να δημιουργήσει έναν ανοιχτό χώρο για οποιονδήποτε μαθητή νιώθει μοναξιά, όπου μπορεί να προσεγγίσει άλλους για μια συζήτηση ή μία στιγμή στήριξης.
“Φύλακες Άγγελοι”: Στήριξη και Ενθάρρυνση μέσω Σχέσεων
Μια άλλη εξαιρετικά ενδιαφέρουσα δράση πραγματοποιήθηκε μεταξύ της Α’ και Στ’ τάξης: Κάθε μαθητής της Α’ τάξης συνδέθηκε με έναν “Φύλακα Άγγελο” από την Στ’ τάξη, δημιουργώντας ένα σύστημα καθοδήγησης και υποστήριξης. Ο στόχος αυτής της δράσης ήταν να ενισχυθεί η αλληλεγγύη μεταξύ των μαθητών διαφορετικών τάξεων, προσφέροντας στους μικρότερους μαθητές έναν έμπιστο φίλο και υποστηρικτή, που θα είναι δίπλα τους για να τους ενθαρρύνει, να τους ακούει και να τους βοηθά σε όποιο πρόβλημα ή ανησυχία μπορεί να έχουν. Αυτή η πρωτοβουλία προσφέρει στους μαθητές της Α’ τάξης μια αίσθηση ασφάλειας, ενώ ταυτόχρονα ενδυναμώνει τις ηγετικές και υποστηρικτικές ικανότητες των μαθητών της Στ’ τάξης.
Ταινίες και Συζητήσεις: Ανάπτυξη Συναισθηματικής Νοημοσύνης
Οι τάξεις παρακολούθησαν επιλεγμένες ταινίες από το πρόγραμμα ΑΝΙΜΑτρόπιο, το οποίο στοχεύει στην ενίσχυση της συναισθηματικής νοημοσύνης των μαθητών μέσω της τέχνης και του κινηματογράφου. Οι ταινίες, που είχαν ως κεντρικό θέμα τα συναισθήματα, τη φιλία και την ψυχική υγεία, αποτέλεσαν μια εξαιρετική αφορμή για συζητήσεις και προβληματισμούς γύρω από τις έννοιες της αποδοχής, της ενσυναίσθησης και της ψυχικής ευημερίας. Αυτή η δράση προώθησε τη δημιουργία μιας σχολικής κουλτούρας που ενθαρρύνει τον ανοιχτό διάλογο και την ενσυναίσθηση, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τόσο τον εαυτό τους όσο και τους γύρω τους.
Δράσεις για την Ψυχική Υγεία σε όλες τις τάξεις
Πέρα από τις παραπάνω δραστηριότητες, πραγματοποιήθηκαν πολλές άλλες δράσεις μέσα στις τάξεις, όπου οι μαθητές συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων, διαγωνισμούς ζωγραφικής και άλλες δημιουργικές δραστηριότητες που σχετίζονται με την ψυχική υγεία. Ο στόχος ήταν να ενισχυθεί η κοινωνική αλληλεπίδραση, η συνεργασία, η φιλία και η στήριξη μεταξύ όλων των μαθητών μας.
Ενεργός Πολίτης και Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
Με τις δράσεις που υλοποιήθηκαν, το σχολείο μας ενίσχυσε τη συνείδηση των μαθητών σχετικά με την έννοια του ενεργού πολίτη, που έχει ως στόχο την υπεύθυνη συμμετοχή στην κοινωνία και την αναγνώριση των προσωπικών μας ευθυνών για το κοινό καλό. Μέσω των δραστηριοτήτων για την ψυχική υγεία, προάγεται η συνεργασία, η αλληλεγγύη και η συμπερίληψη, που συνάδουν με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, ιδιαίτερα με: Στόχος 3 – Καλή υγεία και ευημερία Στόχο 4 – Ποιοτική εκπαίδευση Στόχο 10 – Μείωση των ανισοτήτων
Η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας αποτελεί μια σημαντική υπενθύμιση ότι η ψυχική υγεία είναι εξίσου σημαντική με τη σωματική υγεία και πρέπει να προωθείται και να υποστηρίζεται καθημερινά. Εμείς, στο σχολείο μας, δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε να δημιουργούμε ένα υποστηρικτικό και ασφαλές περιβάλλον για όλους τους μαθητές, γεμάτο σεβασμό, κατανόηση και φιλία.
Ευχαριστούμε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για τη συμμετοχή και την υποστήριξή τους στις δράσεις της ημέρας αυτής.
