Κατηγορία: Δράσεις

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 28 Μαΐου 2025, το 1ο Διασχολικό Φεστιβάλ Ρομποτικής Αιγιαλείας, στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας. Το φεστιβάλ αποτέλεσε καρπό της αγαστής συνεργασίας μεταξύ των σχολικών μονάδων της περιοχής και οργανώθηκε με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών Πληροφορικής των συμμετεχόντων σχολείων.

Στο φεστιβάλ συμμετείχαν περισσότεροι από 160 μαθητές και μαθήτριες από το 1ο και 2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας, το Δημοτικό Σχολείο Αιγείρας, καθώς και από το 2ο, 3ο, 5ο και 9ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου. Οι μαθητές παρουσίασαν ρομποτικές κατασκευές και διαγωνίστηκαν με ενθουσιασμό σε τέσσερα διασκεδαστικά και εκπαιδευτικά αγωνίσματα:

• baSTEMball: ρομποτικά οχήματα προσπάθησαν να σκοράρουν καλάθια σε ειδική πίστα.
• Ποδόσφαιρο: οι ομάδες αντιπαρατέθηκαν σε αγώνες ρομποτικού ποδοσφαίρου.
• Λαβύρινθος: οχήματα ρομπότ δοκίμασαν τις δυνατότητές τους στην πλοήγηση σε έναν περίπλοκο λαβύρινθο.
• Κονταρομαχίες: Ρομπότ που ισορροπούσαν σε δύο μόνο τροχούς προσπαθούσαν να ανατρέψουν τον αντίπαλο.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τη συνεργασία, τη δημιουργική σκέψη και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων μέσα από το πρίσμα της τεχνολογίας και της καινοτομίας. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί αντάλλαξαν εμπειρίες και καλές πρακτικές στη διδασκαλία της ρομποτικής.

Το φεστιβάλ τίμησαν με την παρουσία τους ο Αντιδήμαρχος Παιδείας του Δήμου Αιγιαλείας κ. Ελευθεριώτης, η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης Δ.Π.Ε. Αχαΐας κ. Νικολακοπούλου, η Σύμβουλος Εκπαίδευσης 1ης Θέσης Δασκάλων Αχαΐας κ. Φελούκα και ο Σύμβουλος Πληροφορικής κ. Παπαδάκης. Η παρουσία τους υπογράμμισε τη σημασία της εκπαιδευτικής ρομποτικής και της διασχολικής συνεργασίας, ενισχύοντας το κύρος και τη δυναμική του φεστιβάλ.

Ιδιαίτερη μνεία αξίζει να γίνει στους μαθητές της Στ΄ τάξης του σχολείου μας, οι οποίοι προσέφεραν εθελοντικά τις υπηρεσίες τους κατά τη διάρκεια του φεστιβάλ, συμβάλλοντας καθοριστικά στην επιτυχία της διοργάνωσης. Ανέλαβαν με υπευθυνότητα και ενθουσιασμό ρόλους όπως βοηθοί των φιλοξενούμενων μαθητών, υποστηρικτικό προσωπικό για την οργάνωση των αγωνισμάτων, αλλά και μέλη βοηθητικών επιτροπών αξιολόγησης. Με τη στάση τους απέδειξαν εμπράκτως τι σημαίνει συνεργασία, αλληλεγγύη και ενεργός συμμετοχή στη σχολική κοινότητα, αποσπώντας θερμά συγχαρητήρια από μαθητές και εκπαιδευτικούς των άλλων σχολείων.

Πολλές ευχαριστίες και στο εργοστάσιο “Κρίνος” για την προσφορά νερών και την Παναιγιάλειος Ένωση Συνεταιρισμών (ΠΕΣ) για την προσφορά σνακ σταφίδας για τους μαθητέςμαθήτριες που συμμετείχαν στην εκδήλωση!

Το σχολείο μας αισθάνεται ιδιαίτερη τιμή που φιλοξένησε αυτή τη σημαντική εκπαιδευτική πρωτοβουλία. Η άψογη οργάνωση, η θετική διάθεση όλων των συμμετεχόντων και το κλίμα ενθουσιασμού συνέβαλαν στη δημιουργία μιας μοναδικής εμπειρίας μάθησης και δημιουργίας.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές, εκπαιδευτικούς και σχολικές μονάδες που συμμετείχαν! Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για το επόμενο φεστιβάλ, με ακόμη περισσότερες ιδέες, ρομποτικές κατασκευές και συνεργασίες!

Την Τετάρτη 28 Μαΐου οι μαθητές των δύο τμημάτων της Β΄ τάξης υποδέχτηκαν τους γονείς τους και τους πήραν συνέντευξη για το επάγγελμά τους! Δόθηκε έτσι η ευκαιρία στους μικρούς μαθητές να γνωρίσουν κάποια επαγγέλματα όπως του μάγειρα, του μηχανικού αυτοκινήτων, της αρχαιολόγου, της αισθητικού, του διασώστη του ΕΚΑΒ, του τεχνικού ηλεκτρονικών υπολογιστών, της εμπόρου μπαχαρικών, της μουσικού σε μπάντα, του κατασκευαστή τούνελ τρένου, της τραπεζικού υπαλλήλου και της γραμματειακής υποστήριξης.

Οι γονείς με χαρά απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις των μικρών μαθητών και όπως μας εκμυστηρεύτηκαν, είχαν λίγο άγχος αφού ήταν η πρώτη φορά που τους έπαιρναν συνέντευξη!

Το σημαντικότερο όλων : οι μαθητές μας “είδαν” τους γονείς τους σε έναν διαφορετικό ρόλο, αυτόν του επαγγελματία.

Το απόγευμα της Τετάρτης 28 Μαΐου, το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου συμμετείχε με μεγάλη επιτυχία στο Φεστιβάλ Παραδοσιακών Χορών στο κλειστό γυμναστήριο “Κ. Πετρόπουλος” στην Πάτρα, που πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή Δημοτικών σχολείων από την Αχαΐα και την ευρύτερη περιοχή. Η εκδήλωση ξεκίνησε στις 18:30 και εξελίχθηκε σε μια όμορφη γιορτή πολιτισμού, μουσικής και παράδοσης.

Το Σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από μαθητές της Στ΄ τάξης, οι οποίοι, υπό την καθοδήγηση και τη φροντισμένη επιμέλεια της Εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής κ. Δήμου Δέσποινας, παρουσίασαν με εντυπωσιακό συγχρονισμό και ζωντάνια τρεις παραδοσιακούς χορούς από τη Μακεδονία: Συρτό Μακεδονίας, Ράικο και Ζάραμο. Οι μαθητές απέσπασαν το θερμό χειροκρότημα του κοινού και ξεχώρισαν για τη λεβεντιά, τη χάρη και τον σεβασμό με τον οποίο προσέγγισαν τη μουσικοχορευτική μας κληρονομιά.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν στα παιδιά της Στ΄ τάξης που συμμετείχαν με ενθουσιασμό, υπευθυνότητα και περηφάνια, εκπροσωπώντας επάξια το σχολείο μας. Ιδιαίτερα συγχαρητήρια και στην κ. Δήμου Δέσποινα για τη συστηματική προετοιμασία, τη μεταδοτικότητα και την έμπνευση που προσέφερε στους μαθητές, μετατρέποντας τη συμμετοχή αυτή σε μια μοναδική βιωματική εμπειρία.

Η συμμετοχή μας στο Φεστιβάλ Παραδοσιακών Χορών επιβεβαιώνει για ακόμη μία φορά τον ρόλο του σχολείου ως φορέα πολιτισμού και καλλιέργειας της πολιτιστικής ταυτότητας των μαθητών μας. Αναμένουμε με χαρά την επόμενη διοργάνωση!

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι η Σχολική μας Βιβλιοθήκη διαθέτει πλέον δική της ιστοσελίδα, προσφέροντας σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς τη δυνατότητα να περιηγηθούν στον κόσμο των βιβλίων εύκολα και άμεσα!

Η δημιουργία της ψηφιακής βιβλιοθήκης ήρθε ως φυσική συνέχεια της γενναιόδωρης δωρεάς της εταιρείας Learnworlds, η οποία προσέφερε στο σχολείο μας βιβλία αξίας 1.000 ευρώ. Οι νέοι τίτλοι που προστέθηκαν στη συλλογή μας ενίσχυσαν σημαντικά το περιεχόμενο της Βιβλιοθήκης και αποτέλεσαν αφορμή για να ξεκινήσει η καταγραφή και προβολή τους σε ψηφιακή μορφή.

Η ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης μας περιλαμβάνει:

📚 Πληροφορίες για κάθε βιβλίο, όπως τίτλος, συγγραφέας, εξώφυλλο, περίληψη, αριθμός σελίδων και άλλα χαρακτηριστικά
🔍 Δυνατότητα αναζήτησης για εύκολη πλοήγηση στη συλλογή
🖥️ Φιλική προς το χρήστη σχεδίαση, προσβάσιμη από υπολογιστές, tablet και κινητά
🚀 Και σύντομα: Λειτουργία ψηφιακού δανεισμού!

Στόχος μας είναι να ενισχύσουμε τη φιλαναγνωσία των μαθητών μας και να καλλιεργήσουμε μια σταθερή και ουσιαστική σχέση με το βιβλίο. Μέσα από το ψηφιακό περιβάλλον, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να αναζητούν βιβλία που τα ενδιαφέρουν, να διαβάζουν περιλήψεις και να διαμορφώνουν τις δικές τους αναγνωστικές επιλογές.

Η ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης είναι προσβάσιμη είτε μέσω του μενού της επίσημης ιστοσελίδας του σχολείου μας, είτε απευθείας στον παρακάτω σύνδεσμο:

http://lib3dimaig.mysch.gr/allBooks

Ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία Learnworlds για τη στήριξή της και όλους όσοι συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτού του σημαντικού βήματος.

Καλή περιήγηση και καλές αναγνώσεις σε όλους!

Ο θυμός στα παιδιά είναι ένα φυσιολογικό και αναπόφευκτο συναίσθημα που αντανακλά τις εσωτερικές τους ανάγκες και προκλήσεις.

Αντί να τον φοβόμαστε και να τον καταστέλλουμε μπορούμε να τον δούμε ως μία ευκαιρία για επικοινωνία, κατανόηση και ανάπτυξη.

Στο άρθρο αυτό θα ανακαλύψουμε τις πιο συνηθισμένες αιτίες θυμού στα παιδιά και θα προτείνουμε πρακτικούς τρόπους υποστήριξης και καθοδήγησής τους.

Αιτίες θυμού στα παιδιά

Ο θυμός στα παιδιά μπορεί να προκληθεί από διάφορους λόγους όπως:

– Αίσθημα αδικίας: Όταν το παιδί νιώθει ότι κάτι δεν είναι «δίκαιο» για αυτό.

– Ματαίωση επιθυμιών: όταν δεν μπορεί να πετύχει αυτό που θέλει ή του αρνούνται κάτι.

– Κούραση, πείνα, υπερδιέγερση: Σωματικές ανάγκες που επηρεάζουν τη διάθεση και τη συμπεριφορά του παιδιού.

– Δυσκολίες στην επικοινωνία: Ιδιαίτερα στις μικρότερες ηλικίες όπου το παιδί δυσκολεύεται να εκφράσει με λόγια όσα νιώθει.

– Άγχος ή φόβος: Κρυμμένα συναισθήματα που συχνά εμφανίζονται ως ξεσπάσματα θυμού.

– Εσωτερικές συγκρούσεις: π.χ όταν το παιδί προσπαθεί να κατακτήσει αυτονομία αλλά νιώθει ακόμα εξαρτημένο από τους γονείς του.

Υγιείς τρόποι αντιμετώπισης του θυμού

Η σωστή προσέγγιση στον θυμό δεν είναι η τιμωρία ή η καταστολή αλλά η αναγνώριση, η αποδοχή και η εκπαίδευση στη διαχείρισή του.

Ορισμένες πρακτικές που μπορούν να βοηθήσουν είναι:

1. Αποδοχή του συναισθήματος: Δείχνουμε στο παιδί ότι το συναίσθημά του είναι αποδεκτό ακόμη κι αν η συμπεριφορά του χρειάζεται όρια. Λέμε για παράδειγμα: «Καταλαβαίνω ότι είσαι θυμωμένος γιατί ήθελες να συνεχίσεις το παιχνίδι».
2. Διδασκαλία της αυτορύθμισης: Βοηθάμε το παιδί να βρει τρόπους να ηρεμεί, όπως: Βαθιές αναπνοές, μέτρημα μέχρι το 10, ζωγραφική ή έκφραση μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες.
3. Οριοθέτηση με ηρεμία: Όταν ο θυμός οδηγεί σε ανάρμοστη συμπεριφορά (όπως χτύπημα ή φωνές) θέτουμε σαφή και σταθερά όρια με ήρεμο τόνο. Για παράδειγμα «Δεν επιτρέπεται να χτυπάμε. Όταν είσαι θυμωμένος μπορείς να πεις τι σε ενοχλεί».
4. Ενθάρρυνση της λεκτικής έκφρασης: Διδάσκουμε στο παιδί να εκφράζει τα συναισθήματά του με λέξεις αντί για φωνές ή επιθετικότητα: «Νιώθω θυμωμένος γιατί…»
5. Διατήρηση της ψυχραιμίας του ενήλικα: Τα παιδιά «διαβάζουν» τη συναισθηματική μας κατάσταση. Όταν ο ενήλικας παραμένει ψύχραιμος, προσφέρει ένα ζωντανό παράδειγμα σωστής διαχείρισης των δύσκολων καταστάσεων.
6. Συζήτηση αφού ηρεμήσει το παιδί: Όταν το παιδί ηρεμήσει είναι σημαντικό να ξανασυζητήσουμε το γεγονός με ηρεμία: τι έγινε, τι αισθάνθηκε και τι μπορεί να κάνει διαφορετικά στο μέλλον.

Τι να αποφεύγουμε

• Να αγνοούμε ή να χλευάζουμε το συναίσθημα του παιδιού: «Σιγά μην κλαις για αυτό!»
• Να απαντάμε στον θυμό με δικό μας θυμό ή φωνές.
• Να δίνουμε λύσεις χωρίς να αφήνουμε το παιδί να εκφράσει πλήρως το συναίσθημά του σχετικά με αυτό.

Συμπερασματικά: Ο θυμός είναι μία φυσική και αναπόφευκτη εμπειρία στη ζωή κάθε παιδιού. Με σεβασμό, υπομονή και σωστή καθοδήγηση, μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να μάθουν να διαχειρίζονται τα έντονα συναισθήματα με υγιείς τρόπους, θέτοντας τα θεμέλια για μια πιο ήρεμη και συναισθηματικά πιο ώριμη ενήλικη ζωή.

Σημείωση:

Το παρόν άρθρο βασίζεται σε σύγχρονη βιβλιογραφία κι επιστημονικές πηγές από τον τομέα της παιδικής ανάπτυξης και της συναισθηματικής αγωγής,όπως τα έργα των Gottman, Siegel, Perry κι επίσημες οδηγίες της AmericanPsychologicalAssociation.

Το σχολείο μας είχε την τιμή να συμμετάσχει στη Γ΄ Φάση των “Παιδικών Ολυμπιακών Αγώνων” που πραγματοποιήθηκε στην Αρχαία Ολυμπία στις 15 και 16 Μαΐου 2025. Εκπρόσωπος του σχολείου μας ήταν ο μαθητής της Στ΄ Τάξης Ζ.Α., ο οποίος είχε αναδειχθεί νικητής στη Β΄ Φάση στο αγώνισμα του άλματος εις μήκος χωρίς φόρα.

Ο μαθητής μας, μαζί με τους υπόλοιπους εκπροσώπους των σχολείων της Αχαΐας, αναχώρησε από το Αίγιο την Πέμπτη 15 Μαΐου και εγκαταστάθηκε στην Ολυμπία, όπου είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί τον αρχαιολογικό χώρο, το Αρχαιολογικό Μουσείο, καθώς και το Μουσείο Ολυμπιακών Αγώνων. Την επόμενη ημέρα, Παρασκευή 16 Μαΐου, συμμετείχε στους τελικούς αγώνες που φιλοξενήθηκαν στις εγκαταστάσεις της Διεθνούς Ολυμπιακής Ακαδημίας.

Η συμμετοχή στη Γ΄ Φάση αποτέλεσε για τον μαθητή μας μια μοναδική εμπειρία, καθώς βρέθηκε στον ιερό χώρο της Ολυμπίας, όπου γεννήθηκαν οι Ολυμπιακοί Αγώνες, και είχε την ευκαιρία να αγωνιστεί με ήθος, προσπαθώντας για το καλύτερο.

Το σχολείο μας εκφράζει θερμά συγχαρητήρια στον μαθητή Ζ.Α. για την προσπάθεια και τη διάκρισή του, καθώς και σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στους αγώνες, τιμώντας με την παρουσία τους τις αξίες του αθλητισμού και του “ευ αγωνίζεσθαι”.

Το σχολείο μας είχε τη χαρά να συμμετάσχει στο διεθνές εκπαιδευτικό πρόγραμμα Astro Pi Mission Zero, με τη συμμετοχή των μαθητών της Ε΄ Τάξης, μετά από πρωτοβουλία του Εκπαιδευτικού Πληροφορικής του Σχολείου μας κ. Τσιάρα Κωνσταντίνου. Το πρόγραμμα υλοποιείται από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος (ESA) και το Raspberry Pi Foundation και δίνει τη μοναδική ευκαιρία σε μαθητές δημοτικού να γράψουν έναν σύντομο κώδικα προγραμματισμού, ο οποίος θα «ταξιδέψει» και θα εκτελεστεί στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό (ISS)!

Οι μαθητές μας εργάστηκαν ομαδικά, με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, προγραμματίζοντας σε γλώσσα Python. Στόχος τους ήταν να σχεδιάσουν ένα σύντομο πρόγραμμα που θα εμφανίζει ένα μήνυμα και θα μετρά δεδομένα σχετιζόμενα με το περιβάλλον μέσα στον Διαστημικό Σταθμό.

Με τον τρόπο αυτό, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες προγραμματισμού και τεχνολογίας, συνδυάζοντας τη μάθηση με την εξερεύνηση του Διαστήματος. Η συμμετοχή τους στο πρόγραμμα αποτέλεσε ένα ξεχωριστό κίνητρο για να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης.

Είμαστε υπερήφανοι για τη συμμετοχή των μαθητών μας, ιδιαίτερα όταν λάβαμε τα επίσημα πιστοποιητικά συμμετοχής, τα οποία επιβεβαιώνουν ότι ο κώδικας των παιδιών εκτελέστηκε στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό!

Την Παρασκευή 9 Μαΐου 2025, το σχολείο μας συμμετείχε στους αγώνες ποδοσφαίρου Δημοτικών Σχολείων που διοργάνωσε η Αντιδημαρχία Παιδείας του Δήμου Αιγιαλείας. Οι αγώνες πραγματοποιήθηκαν στο Γήπεδο Πλαστήρα και είχαν φιλικό χαρακτήρα, χωρίς διαγωνιστικό πνεύμα και ανάδειξη νικητή, με στόχο τη χαρά της συμμετοχής και την καλλιέργεια του φίλαθλου πνεύματος.

Το σχολείο μας έλαβε μέρος με δύο ομάδες, μία μικτή και μία αγοριών, οι οποίες απαρτίζονταν από μαθητές και μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξεων. Οι αγώνες διεξήχθησαν σε δύο ημίχρονα των 15 λεπτών, με τους εκπαιδευτικούς φυσικής αγωγής να έχουν τον ρόλο διαιτητών.

Οι μαθητές μας απόλαυσαν την εμπειρία, έπαιξαν με ενθουσιασμό και συνεργάστηκαν ομαδικά, δείχνοντας σεβασμό στους συμπαίκτες και τους αντιπάλους τους. Η αθλητική αυτή δράση αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία για άσκηση, διασκέδαση και καλλιέργεια του πνεύματος του «ευ αγωνίζεσθαι».

Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμο Αιγιαλείας για την άρτια οργάνωση της εκδήλωσης καθώς και τους Εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής του Σχολείου μας κ. Δήμου Δέσποινα και κ. Κακαβάνη Ευστράτιο για την προετοιμασία των παιδιών και την συνοδεία τους στους αγώνες.

Μία εκπαιδευτική επίσκεψη, μοναδική εμπειρία, που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα στις 6 Μαΐου με τους μαθητές της Β΄ τάξης και τους γονείς τους, μας άφησε με τις καλύτερες εντυπώσεις! Τα Αναφιώτικα, ένα νησί στο κέντρο της Αθήνας!

Περπατώντας στα στενά σοκάκια αυτής της γειτονιάς, βρεθήκαμε ξαφνικά να περιπλανιόμαστε σε ένα κυκλαδίτικο τοπίο, με ασβεστωμένα σπιτάκια, μπλε πορτοπαράθυρα, και αυλές γεμάτες γιασεμιά και γεράνια. Η μυρωδιά των λουλουδιών, η ηρεμία του χώρου και η απλότητα της αρχιτεκτονικής μας μετέφεραν για λίγο στην Ανάφη – το νησί από όπου κατάγονταν οι πρώτοι κάτοικοι αυτής της περιοχής.

Στα μέσα του 19ου αιώνα, τεχνίτες από την Ανάφη έφτασαν στην Αθήνα για να βοηθήσουν στην ανοικοδόμηση της πόλης και την ανέγερση του παλατιού του Όθωνα. Αναζητώντας έναν τόπο που θα τους θύμιζε την πατρίδα τους, ξεκίνησαν να χτίζουν τα σπίτια τους κάτω από τον Ιερό Βράχο, με τρόπο λιτό και παραδοσιακό, δημιουργώντας έτσι έναν αυθεντικό κυκλαδίτικο οικισμό στην καρδιά της πρωτεύουσας.

Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής μας διαδρομής, μέσα από το πρόγραμμα «Περπατώ με την τάξη μου στην Πλάκα», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν την αρχιτεκτονική, να εντοπίσουν στοιχεία του κυκλαδίτικου πολιτισμού και να συνδέσουν το παρελθόν με το παρόν.

Η βόλτα ολοκληρώθηκε με ένα μεγάλο χαμόγελο, φωτογραφίες και όμορφες αναμνήσεις. Μια απλή αλλά ουσιαστική εμπειρία που συνδύασε μάθηση, ανακάλυψη και χαρά!

Τα Αναφιώτικα δεν είναι απλώς μια γραφική γωνιά της Πλάκας· είναι μια ζωντανή απόδειξη της δύναμης της ανθρώπινης μνήμης, της αγάπης για τον τόπο και της επιμονής να κρατηθεί ζωντανή η παράδοση, ακόμα και μέσα στη μεγάλη πόλη.